FQ A · year 11 · Física — Ondas e eletromagnetismo

Sinais e ondas; som

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Exercise 4.2

1st phase 2026Open answer

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Exercise 4.2 — 4.2. Considere que as ondas se propagam com velocidade de módulo constante, com um período de 6,0 s e com comprimento de onda 9,0 m. Determine o intervalo de tempo que uma frente de onda demora a percorrer os 800 m…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2026

Exercise 1.1

Special sitting 2026Open answer

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Exercise 1.1 — 1.1. Considere que, durante os 30 s de medição da velocidade de uma embarcação, esta se desloca com velocidade constante e que o período de rotação do cilindro é ,7 8 10 s 2 # - . Admita que o espaçamento entre os nós é…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2026

Exercise 1.2

Special sitting 2026Multiple choice

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Exercise 1.2 — 1.2. Uma onda provoca, no batel, o movimento oscilatório apresentado na Figura 2, que se encontra à escala. A curva a cheio representa uma porção da superfície da água num instante inicial, e a curva a tracejado…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2026

Exercise 2.3

2nd phase 2025Multiple choice

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Exercise 2.3 — 2.3. A Figura 2 apresenta, numa dada escala, e num instante t, o destaque lateral da Figura 1. elétrodo Figura 2 Qual das opções pode representar as zonas de compressão e de rarefação, na mesma região e na mesma escala,…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2025

Exercise 1.2.1

Special sitting 2025Multiple choice

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Exercise 1.2.1 — 1.2.1. Considere que os sinos emitiam sons fortes e graves. Os sons fortes e graves apresentam (A) amplitudes elevadas e frequências baixas. (B) amplitudes elevadas e frequências elevadas. (C) amplitudes baixas e…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2025

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Exercise 1.2.2

Special sitting 2025Open answer

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Exercise 1.2.2 — 1.2.2. Numa embarcação, a receção dos sinais sonoros emitidos simultaneamente por dois sinos, localizados na costa, em locais próximos, um dentro de água e outro fora, permitia estimar a distância da embarcação à costa.…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2025

Exercise 8.1

1st phase 2024Open answer

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Exercise 8.1 — 8.1. Descreva um procedimento experimental que permita aos dois alunos obterem o módulo da velocidade de propagação do som no ar, respeitando as condições indicadas. Considere apenas um ensaio. Apresente um texto bem…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2024

Exercise 8.2

1st phase 2024Multiple choice

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Exercise 8.2 — 8.2. No ar, o som é uma onda (A) mecânica e longitudinal. (B) mecânica e transversal. (C) eletromagnética e longitudinal. (D) eletromagnética e transversal.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2024

Exercise 2.1

1st phase 2023Multiple choice

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Exercise 2.1 — 2.1. O documentário Descoberta 52: a busca da baleia mais solitária do mundo, lançado em 2021, conta a procura de uma invulgar baleia que vocalizava a 52 Hz, frequência essa maior do que a das restantes baleias. Talvez…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2023

Exercise 2.2

1st phase 2023Open answer

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Exercise 2.2 — 2.2. Os cientistas conseguem estimar o comprimento dos cachalotes através da análise dos ultrassons que estes emitem e do cálculo do comprimento do saco de espermacete, d. A Figura 1 é uma representação de um cachalote,…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2023

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Exercise 5.4

1st phase 2022Multiple choice

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Exercise 5.4 — 5.4. Para prever erupções vulcânicas, os cientistas monitorizam a atividade sísmica com sismógrafos. Os sismos geram, entre outros tipos de ondas, ondas transversais, S, e ondas longitudinais, P. O epicentro de um sismo…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2022

Exercise 6.2

1st phase 2022Multiple choice

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Exercise 6.2 — 6.2. A queda vertical da pedra na superfície da água origina uma onda circular, tal como se representa na Figura 6. Na imagem, as zonas mais claras correspondem a cristas, e as zonas mais escuras correspondem a vales.…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2022

Exercise 10.1

1st phase 2021Multiple choice

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Exercise 10.1 — 10.1. A frequência do sinal I é e a amplitude desse sinal é à amplitude do sinal II. (A) ,3 0 10 Hz 2 # ... igual (B) ,3 3 10 Hz 3 # ... igual (C) ,3 0 10 Hz 2 # ... inferior (D) ,3 3 10 Hz 3 # ... inferior

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2021

Exercise 10.2

1st phase 2021Multiple choice

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Exercise 10.2 — 10.2. O microfone que originava o sinal II foi afastado do altifalante de uma distância igual a um quarto do comprimento de onda da onda sonora produzida pelo altifalante. Qual das opções seguintes apresenta os sinais…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2021

Exercise 4

Special sitting 2021Multiple choice

Exercise 4 — 4. Considere uma onda transversal e sinusoidal que se propaga num lago onde se encontra uma boia de sinalização, B. Na Figura 5 (que não está à escala), representa-se uma porção da superfície da água do lago, num dado…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2021

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Exercise Part III · 3.1

2nd phase 2020Multiple choice

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Exercise Part III · 3.1 — 3.1. Algumas baleias emitem um som com uma frequência praticamente constante, designado backbeat. Na Figura 3, apresenta-se o registo de um sinal elétrico, obtido por um hidrofone, de parte de um backbeat. No eixo…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2020

Exercise Part III · 3

Special sitting 2020Multiple choice

Exercise Part III · 3 — 3. O gráfico da Figura 4 representa um sinal elétrico, recebido num osciloscópio, em que a base de tempo foi regulada para 0,5 ms/div e o amplificador vertical para 0,2 V/div. A frequência do sinal é e a amplitude do…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2020

Exercise Part I · 1.1

1st phase 2019Multiple choice

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Exercise Part I · 1.1 — 1.1. Considere que o gerador de ondas está ajustado para 5,0 Hz e que a imagem é obtida num instante t. Quanto tempo decorrerá, no mínimo, entre o instante t e um instante no qual o ponto A se encontre num vale? (A)…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2019

Exercise Part I · 1.2

1st phase 2019Multiple choice

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Exercise Part I · 1.2 — 1.2. Se a distância entre os pontos A e B for 15,6 cm, o comprimento de onda das ondas que se propagam na superfície da água será (A) 1,30 cm (B) 2,23 cm (C) 2,60 cm (D) 3,12 cm

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2019

Exercise Part I · 2

1st phase 2019Open answer

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Exercise Part I · 2 — 2. Com o objetivo de determinar a velocidade de propagação das ondas produzidas na superfície da água contida numa tina, mediu-se o comprimento de onda, m, dessas ondas para várias frequências, f. Na tabela seguinte,…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2019

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Exercise Part I · 1.1

Special sitting 2019Multiple choice

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Exercise Part I · 1.1 — 1.1. O sinal visualizado no ecrã do osciloscópio tem um período de e uma amplitude de . (A) 1,1 ms ... 14 mV (B) 4,5 ms ... 14 mV (C) 1,1 ms ... 28 mV (D) 4,5 ms … 28 mV

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2019

Exercise Part I · 1.2

Special sitting 2019Multiple choice

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Exercise Part I · 1.2 — 1.2. O sinal sonoro produzido pelo altifalante e o sinal sonoro detetado pelo microfone terão frequências e intensidades . (A) diferentes ... iguais (B) diferentes ... diferentes (C) iguais ... iguais (D) iguais ...…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2019

Exercise Part III · 1.1

1st phase 2018Multiple choice

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Exercise Part III · 1.1 — 1.1. Na Figura 3, está representada, num certo instante, uma determinada região do espaço em que se propaga, da esquerda para a direita, um sinal sonoro de período T . As zonas mais escuras correspondem a zonas de…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2018

Exercise Part III · 1.2

1st phase 2018Open answer

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Exercise Part III · 1.2 — 1.2. Um sinal sonoro foi convertido num sinal elétrico e analisado num osciloscópio, cuja base de tempo estava regulada para 0,5 ms por divisão. Na Figura 4, está representada a imagem obtida no ecrã do osciloscópio. 1…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2018

Exercise Part III · 1

Special sitting 2018Open answer

Exercise Part III · 1 — 1. As ondas sonoras são ondas mecânicas que, na água, são longitudinais. Apresente, num texto estruturado e utilizando linguagem científica adequada, o significado da afirmação anterior.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2018

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Exercise Part III · 2

Special sitting 2018Multiple choice

Exercise Part III · 2 — 2. Um golfinho emite um som à superfície da água do mar que é detetado por dois sensores colocados à mesma distância do golfinho, um dentro de água e outro no ar. O som demora 0,10 s a chegar ao sensor que se encontra…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2018

Exercise Part III · 3

Special sitting 2018Multiple choice

Exercise Part III · 3 — 3. O gráfico da Figura 4 representa, para um determinado local, a velocidade de propagação do som na água do mar em função da profundidade. Considere um som puro que se propaga na água do mar, atravessando as três…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2018

Exercise Part III · 1.1

1st phase 2017Multiple choice

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Exercise Part III · 1.1 — 1.1. Qual é a frequência angular do sinal sonoro? (A) 6,7#10 2 rad s -1 (B) 3,3#10 2 rad s -1 (C) 4,2#10 3 rad s -1 (D) 2,1#10 3 rad s -1

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2017

Exercise Part III · 1.2

1st phase 2017Multiple choice

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Exercise Part III · 1.2 — 1.2. O gráfico mostra que, no intervalo de tempo [0,0 ; 7,5] ms, (A) a onda sonora é transversal. (B) a onda sonora é complexa. (C) a amplitude da variação da pressão no ponto considerado é constante. (D) a velocidade…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2017

Exercise Part III · 2

1st phase 2017Multiple choice

Exercise Part III · 2 — 2. Um som emitido à superfície de um lago é detetado por um sensor, colocado dentro de água, e por um outro sensor, colocado no ar. Os dois sensores estão à mesma distância do local onde o som é emitido, mas o sensor…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2017

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Exercise Part VI · 1

Special sitting 2017Multiple choice

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Exercise Part VI · 1 — 1. No movimento oscilatório considerado, (A) os pontos P e Q movem-se no sentido positivo do eixo dos xx. (B) os pontos P e Q percorrem distâncias diferentes numa oscilação completa. (C) a amplitude da oscilação dos…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2017

Exercise Part VI · 2

Special sitting 2017Multiple choice

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Exercise Part VI · 2 — 2. Qual das seguintes figuras pode representar a mesma porção da corda um quarto de período depois do instante t ? (A) (C) (D) x / m y / cm P Q 0 0 1,0 (B) y / cm x / m P Q 0 0 1,0 y / cm P Q 0 0 x / m y / cm x / m P Q…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2017

Exercise Part VI · 3

Special sitting 2017Open answer

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Exercise Part VI · 3 — 3. Determine o tempo que um ponto da corda demora a executar 5,0 oscilações completas. Apresente todas as etapas de resolução.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2017

Exercise Part III · 1.1

1st phase 2015Multiple choice

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Exercise Part III · 1.1 — 1.1. A base de tempo do osciloscópio estava regulada para (A) 0,1 ms/div (B) 1 ms/div (C) 0,3 ms/div (D) 3 ms/div 1 div 1 div Figura 4

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2015

Exercise Part III · 1.2

1st phase 2015Multiple choice

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Exercise Part III · 1.2 — 1.2. Se o diapasão for percutido com uma força de maior intensidade, o sinal elétrico registado no ecrã do osciloscópio terá (A) menor período e maior amplitude. (B) menor período e a mesma amplitude. (C) o mesmo…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2015

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Exercise Part III · 2

1st phase 2015Multiple choice

Exercise Part III · 2 — 2. Considere um sinal elétrico cuja tensão, U, varia com o tempo, t, de acordo com a expressão U = 5,0 sin ( ,8 80 102 # rt ) (SI) Esse sinal tem (A) uma frequência angular de ,8 80 102 # rad s-1. (B) um período de , s…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2015

Exercise Part VII · 1.1

Special sitting 2013Multiple choice

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Exercise Part VII · 1.1 — 1.1. A frequência do sinal B é (A) 4 vezes superior à frequência do sinal A. (B) 1,6 vezes inferior à frequência do sinal A. (C) 1,6 vezes superior à frequência do sinal A. (D) 4 vezes inferior à frequência do sinal A.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2013

Exercise Part VII · 1.2

Special sitting 2013Multiple choice

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Exercise Part VII · 1.2 — 1.2. Verificou-se que o sinal A pode ser descrito pela equação U = 2,0 sin (5,0 r × 102 t) (SI) A base de tempo do osciloscópio estava, assim, regulada para (A) 0,5 ms / div (B) 1 ms / div (C) 2 ms / div (D) 5 ms / div

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2013

Exercise Part V · 3

1st phase 2012Multiple choice

Exercise Part V · 3 — 3. A Figura 6 representa o espectro do som emitido pela buzina do carrinho. O espectro representado permite concluir que o som emitido pela buzina do carrinho é (A) puro, resultando da sobreposição de várias…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2012

Exercise Part VI · 1

2nd phase 2012Open answer

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Exercise Part VI · 1 — 1. Indique a razão pela qual os alunos ligaram o altifalante ao gerador de sinais e a razão pela qual ligaram o microfone ao osciloscópio.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2012

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Exercise Part VI · 2.1

2nd phase 2012Multiple choice

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Exercise Part VI · 2.1 — 2.1. Os sinais registados no ecrã do osciloscópio apresentam (A) igual amplitude e igual frequência. (B) igual amplitude e diferente frequência. (C) diferente amplitude e diferente frequência. (D) diferente amplitude e…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2012

Exercise Part VI · 2.2

2nd phase 2012Multiple choice

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Shared statement

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Exercise Part VI · 2.2 — 2.2. Quanto tempo demorou o sinal sonoro a percorrer a distância entre o altifalante e o microfone? (A) 10 ms (B) 2 ms (C) 1 ms (D) 0,5 ms

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2012

Exercise Part VI · 3

2nd phase 2012Open answer

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Exercise Part VI · 3 — 3. Os alunos afastaram depois gradualmente o microfone do altifalante e mediram, para cada distância entre estes, o tempo que o sinal sonoro demorava a percorrer essa distância. Os valores obtidos estão registados na…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2012

Exercise Part III · 1

1st phase 2011Multiple choice

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Exercise Part III · 1 — 1. Por leitura directa do gráfico da Figura 2, é possível obter, relativamente ao som detectado, (A) o comprimento de onda. (B) a velocidade de propagação. (C) o período. (D) a frequência.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2011

Exercise Part III · 2

1st phase 2011Multiple choice

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Exercise Part III · 2 — 2. Se a frequência de vibração da fonte que origina o sinal sonoro aumentasse para o dobro, no mesmo meio de propagação, verificar-se-ia, relativamente ao som detectado, que (A) o comprimento de onda diminuiria para…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2011

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Exercise Part III · 6

2nd phase 2011Multiple choice

Exercise Part III · 6 — 6. Considere um som harmónico que se propaga no ar. Se esse som se propagar na água, terá (A) a mesma frequência e o mesmo comprimento de onda. (B) a mesma frequência e o mesmo período. (C) o mesmo período e o mesmo…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part II · 1

Special sitting 2011Multiple choice

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Exercise Part II · 1 — 1. Qual é o período do sinal obtido no osciloscópio? (A) 0,5 ms (B) 1,0 ms (C) 1,5 ms (D) 2,0 ms

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2011

Exercise 5.3

2nd phase 2010Open answer

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Exercise 5.3 — 5.3. Em situações de emergência, os automobilistas podem usar a buzina para emitir um sinal sonoro que, ao propagar-se no ar, origina uma onda sonora. Sabendo que uma onda sonora é uma onda mecânica longitudinal,…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2010

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