BG · 10.º ano · Biologia — Transformação e utilização de energia

Trocas gasosas em plantas (estomas) e animais (superfícies respiratórias)

31 exercícios de exames nacionais, dos mais recentes para os mais antigos.

Exercício Grupo I · 16

1.ª fase 2026Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 16 — 16. Selecione a opção que apresenta uma análise correta da experiência descrita. (A) Uma das variáveis dependentes é o tempo de exposição ao cádmio, e uma das variáveis independentes é a espécie dos peixes utilizada.…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2026

Exercício Grupo I · 17

1.ª fase 2026Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 17 — 17. As alterações morfológicas observadas nas brânquias do peixe T. pavo podem contribuir para a diminuição da hematose branquial. Como consequência, a nível celular a produção de energia será menor, pois fica…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2026

Exercício Grupo I · 10

2.ª fase 2026Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 10 — 10. Complete o texto seguinte, selecionando a opção correta para cada espaço. Assinale, na folha de respostas, para cada letra, o número da opção selecionada. Os charcos temporários mediterrânicos apresentam uma fauna…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2026

Exercício Grupo I · 15

Época especial 2025Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 15 — 15. Explique, referindo as superfícies de hematose utilizadas pelos anfíbios adultos, de que modo a quitridiomicose afeta o fornecimento de oxigénio às células.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2025

Exercício Grupo I · 16

Época especial 2025Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 16 — 16. Nesta investigação, a variável independente testada é (A) o intervalo de tempo entre regas. (B) a intensidade luminosa utilizada. (C) a quantidade de água perdida por transpiração. (D) o teor em alcaloides presente…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2025

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Exercício Grupo I · 17

Época especial 2025Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 17 — 17. Considerando os resultados expressos no Gráfico II, pode inferir-se que, em condições de escassez de água, ocorre (A) um aumento da concentração de iões K+ nas células-guarda. (B) uma diminuição da velocidade de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2025

Exercício Grupo I · 9

1.ª fase 2024Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 9 — 9. Considerando o sistema de transporte e a forma como ocorrem as trocas gasosas nos anelídeos, pode afirmar-se que o oxigénio entra nos bacteriócitos por (A) difusão simples, após ter sido transportado na hemolinfa.…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2024

Exercício Grupo III · 4

2.ª fase 2024Resposta aberta

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Exercício Grupo III · 4 — 4. Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência de acontecimentos que permitem a absorção de CO2 e a sua posterior utilização pelas plantas. Escreva, na folha de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2024

Exercício Grupo I · 10

Época especial 2023Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 10 — 10. Os processos ocorridos, durante o período noturno, em plantas do género Sedum conduzem (A) ao movimento descendente da água nos vasos xilémicos. (B) ao aumento da pressão osmótica nos vacúolos. (C) à separação…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2023

Exercício Grupo I · 11

Época especial 2023Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 11 — 11. Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência correta de acontecimentos que permitem a absorção de CO2 e a sua posterior utilização na produção de matéria orgânica, em…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2023

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Exercício Grupo I · 15

Época especial 2022Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 15 — 15. Explique de que modo o revestimento foliar e a localização dos estomas nas folhas de Q. rotundifolia contribuem para evitar a dessecação em ambientes áridos.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2022

Exercício Grupo II · 1

Época especial 2022Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 1 — 1. Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência de etapas, desde a colocação de uma preparação na platina até à sua observação, na ampliação 10×40. A. Observar os estomas…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2022

Exercício Grupo II · 2

Época especial 2022Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 2 — 2. Na observação de uma preparação com o MOC utilizado nesta atividade laboratorial, verifica-se (A) que, quanto maior for a ampliação utilizada, maior será o campo de observação. (B) que a imagem é simétrica e…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2022

Exercício Grupo II · 3

Época especial 2022Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 3 — 3. Explique, para uma das situações, I ou II, da Figura 2, de que modo a abertura ou o fecho dos estomas se relaciona com as características morfológicas da parede das células estomáticas e com a concentração do meio de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2022

Exercício Grupo I · 11

Época especial 2020Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 11 — 11. Em condições de redução da concentração de oxigénio na água das grutas calcárias, verifica-se (A) a redução da taxa respiratória em insetos cavernícolas. (B) a utilização dos pulmões em Proteus anguinus. (C) o…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2020

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Exercício Grupo I · 16

Época especial 2020Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 16 — 16. O carvalho-cerquinho, em situação de seca, apresenta (A) elevada turgescência das células estomáticas. (B) aumento da absorção de CO2 pelas folhas. (C) diminuição do transporte de sacarose no floema. (D) reduzido…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2020

Exercício Grupo IV · 2

1.ª fase 2018Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 2 — 2. De acordo com a informação fornecida, a TTX é capaz de causar a morte a um ser humano, porque (A) os gases respiratórios reagem com a toxina. (B) as superfícies respiratórias impedem a difusão de O2. (C) os músculos…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2018

Exercício Grupo IV · 3

1.ª fase 2018Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 3 — 3. Quando, durante o processo de expansão do peixe-balão, após a entrada de água na boca, ocorre a compressão da cavidade bucal, será de prever que a válvula da boca esteja _______ e que as fendas operculares estejam…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2018

Exercício Grupo IV · 7

1.ª fase 2018Resposta aberta

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Exercício Grupo IV · 7 — 7. Explique, tendo em conta os dados apresentados, de que modo a morte de tecidos no ser humano poderá ser devida aos efeitos da TTX sobre o sistema respiratório.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2018

Exercício Grupo II · 7

1.ª fase 2017Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 7 — 7. Nos peixes, as trocas gasosas entre o organismo e o meio ocorrem por (A) difusão direta, através de estruturas internas. (B) difusão indireta, através da superfície corporal. (C) difusão direta, através de estruturas…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2017

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Exercício Grupo IV · 4

Época especial 2017Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 4 — 4. Na minhoca, as trocas gasosas com o exterior ocorrem através (A) de traqueias, verificando-se uma difusão indireta de gases. (B) do tegumento, verificando-se uma difusão indireta de gases. (C) do tegumento,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2017

Exercício Grupo IV · 9

1.ª fase 2016Resposta aberta

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Exercício Grupo IV · 9 — 9. Relacione o grande número de espiráculos das larvas e a sua alimentação intensa, durante a primavera, com a emergência das vespas adultas.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2016

Exercício Grupo II · 9

Época especial 2016Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 9 — 9. Compare o comportamento dos estomas nos grupos A e C, tendo por referência os resultados apresentados no gráfico da Figura 3. –––—––––––––––—–—–—–——— Página em branco ––––––––––—–—–—–————–-––

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2016

Exercício Grupo IV · 3

1.ª fase 2013Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 3 — 3. Nos peixes, as trocas gasosas ocorrem através (A) da superfície corporal, com difusão direta de gases. (B) de estruturas internas, com difusão direta de gases. (C) da superfície corporal, com difusão indireta de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2013

Exercício Grupo IV · 4

2.ª fase 2013Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 4 — 4. Os nódulos das raízes apresentam uma típica cor rosada devido à produção de uma forma de hemoglobina, denominada leg-hemoglobina, cuja função é (A) evitar a acumulação de oxigénio livre. (B) atrair bactérias…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2013

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Exercício Grupo IV · 1

Época especial 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 1 — 1. A variável independente em estudo na experiência descrita é (A) a taxa de transpiração. (B) a humidade relativa. (C) a taxa fotossintética. (D) a humidade no solo.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2012

Exercício Grupo IV · 2

Época especial 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 2 — 2. No 8.º dia de medição da taxa de transpiração, no grupo sujeito a stress hídrico assinalou-se (A) uma diminuição da pressão osmótica nas células guarda. (B) um aumento da entrada de iões K+ nas células guarda. (C)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2012

Exercício Grupo IV · 3

Época especial 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 3 — 3. Nas plantas não sujeitas a stress hídrico, a transpiração foliar é relativamente constante, porque a pressão osmótica, nas células guarda, se mantém (A) elevada, com dispêndio de energia metabólica. (B) baixa, sem…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2012

Exercício Grupo IV · 7

Época especial 2012Resposta aberta

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Exercício Grupo IV · 7 — 7. Explique em que medida os resultados da experiência descrita permitem concluir que Tabebuia aurea apresenta mecanismos de tolerância ao stress hídrico.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2012

Exercício Grupo IV · 5

2.ª fase 2011Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 5 — 5. As trocas gasosas entre o organismo dos guppies e o meio ocorrem por (A) difusão directa, através de superfícies humedecidas. (B) difusão indirecta, através da superfície corporal. (C) difusão directa, através de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2011

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Exercício Grupo IV · 7

1.ª fase 2010Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 7 — 7. Seleccione a única opção que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes, de modo a obter uma afirmação correcta. Em Bellevalia romana, com o aumento da luminosidade, os estomas _______,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2010

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