BG · 10.º ano · Biologia — Obtenção de matéria

Fotossíntese (autotrofia)

59 exercícios de exames nacionais, dos mais recentes para os mais antigos. Página 2 de 2.

Exercício Grupo II · 1

2.ª fase 2017Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 1 — 1. As bactérias endossimbióticas referidas no texto são (A) foto-heterotróficas. (B) quimioautotróficas. (C) fotoautotróficas. (D) quimio-heterotróficas.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo II · 2

2.ª fase 2017Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 2 — 2. Quer na fotossíntese quer na quimiossíntese, verifica-se que (A) o oxigénio é um subproduto do processo. (B) há produção de matéria inorgânica. (C) o fluxo de eletrões é gerado no cloroplasto. (D) há fixação de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo II · 5

Época especial 2016Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 5 — 5. Durante a fotossíntese, as células das folhas da oliveira (A) reduzem água. (B) reduzem glucose. (C) oxidam glucose. (D) oxidam água.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2016

Exercício Grupo II · 6

1.ª fase 2015Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 6 — 6. Durante a fase fotoquímica de produção de matéria orgânica pelas células vegetais, ocorre (A) fixação de CO2. (B) fosforilação de ADP. (C) oxidação de NADP+. (D) redução de O2.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2015

Exercício Grupo II · 1

Época especial 2015Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 1 — 1. No ensaio 1, as variações registadas dependem (A) exclusivamente do O2. (B) exclusivamente do CO2. (C) da luminosidade e do CO2. (D) da luminosidade e do O2.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2015

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Exercício Grupo II · 2

Época especial 2015Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 2 — 2. De acordo com os dados do Gráfico 1, a velocidade da fotossíntese é superior à velocidade da respiração no período compreendido entre (A) C e D. (B) D e E. (C) A e B. (D) B e C.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2015

Exercício Grupo II · 3

Época especial 2015Resposta aberta

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Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2015

Exercício Grupo II · 4

Época especial 2015Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 4 — 4. Quando a luz incide nos tecidos clorofilinos, ocorre a _______ da água e a imediata _______. (A) redução … fixação de CO2 (B) redução … libertação de O2 (C) oxidação … fixação de CO2 (D) oxidação … libertação de O2

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2015

Exercício Grupo II · 7

Época especial 2015Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 7 — 7. Ordene as frases identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos que possibilitam às algas a produção de substâncias de reserva. A. Redução de moléculas de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2015

Exercício Grupo II · 8

Época especial 2015Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 8 — 8. Explique, tendo em conta o fator tempo, os resultados obtidos no que respeita à deteção de radioatividade nas algas da cultura 1 e nos pólipos da cultura 2.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2015

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Exercício Grupo II · 6

1.ª fase 2014Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 6 — 6. Na fotossíntese, durante a fase diretamente dependente da luz, ocorre (A) descarboxilação de compostos orgânicos. (B) redução de moléculas de CO2. (C) libertação de O2 com origem no CO2. (D) formação de moléculas de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2014

Exercício Grupo II · 7

1.ª fase 2014Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 7 — 7. Ordene as frases identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica de acontecimentos que levam à produção e à acumulação de substâncias de reserva no morangueiro, segundo uma relação…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2014

Exercício Grupo II · 6

2.ª fase 2014Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 6 — 6. Durante a fase fotoquímica, a incidência da luz nos tecidos clorofilinos da planta provoca (A) oxidação da água e fixação de CO2. (B) oxidação da água e libertação de O2. (C) redução da água e fixação de CO2. (D)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2014

Exercício Grupo II · 8

Época especial 2013Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 8 — 8. Nos ecossistemas das grandes profundidades ligados a fontes hidrotermais, a produção primária é assegurada por bactérias que obtêm a energia necessária para a síntese de matéria orgânica a partir da oxidação de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2013

Exercício Grupo IV · 2

Época especial 2013Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 2 — 2. Na fase não dependente diretamente da luz, as moléculas necessárias para a produção de glúcidos e de óleos são (A) O2, NADPH, ATP. (B) CO2, H2O, ADP. (C) O2, H2O, ADP. (D) CO2, NADPH, ATP.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2013

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Exercício Grupo IV · 3

1.ª fase 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 3 — 3. Relativamente ao crescimento das algas e à acumulação de carotenoides (Gráficos 2A e 2B), a análise dos resultados da investigação permite concluir que (A) o fator limitante é, em ambos os processos, a baixa…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2012

Exercício Grupo IV · 4

1.ª fase 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 4 — 4. Durante a fotossíntese, na fase diretamente dependente da luz, ocorre (A) oxidação de NADP+. (B) fosforilação de ADP. (C) descarboxilação de compostos orgânicos. (D) redução de CO2.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2012

Exercício Grupo IV · 5

1.ª fase 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 5 — 5. Em Dunaliella salina, a proteção contra danos foto-oxidativos requer a mobilização de dióxido de carbono nos cloroplastos, em vias (A) catabólicas, através da acumulação de gotículas lipídicas. (B) catabólicas,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2012

Exercício Grupo IV · 7

1.ª fase 2012Resposta aberta

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Exercício Grupo IV · 7 — 7. No decurso da investigação, houve dificuldade em compatibilizar o aumento da biomassa (crescimento das algas) com a acumulação dos carotenoides, o que foi ultrapassado com a separação da fase de aumento da biomassa…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2012

Exercício Grupo IV · 5

Época especial 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 5 — 5. Na fotossíntese, durante a fase não dependente diretamente da luz, ocorre (A) produção de moléculas de ATP. (B) libertação de oxigénio com origem nas moléculas de H2O. (C) incorporação de carbono com origem nas…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2012

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Exercício Grupo II · 4

2.ª fase 2011Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 4 — 4. A exposição dos corais a uma temperatura de água superior a 30 ºC provoca um branqueamento generalizado e uma alta mortalidade, porque (A) as algas aumentam a taxa respiratória, o que diminui a disponibilidade de O2…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2011

Exercício Grupo II · 6

2.ª fase 2011Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 6 — 6. No processo de produção de compostos orgânicos pela alga, a fixação do CO2 ocorre (A) no cloroplasto, na fase dependente directamente da luz. (B) no cloroplasto, na fase não dependente directamente da luz. (C) na…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2011

Exercício Grupo II · 8

2.ª fase 2011Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 8 — 8. Nos recifes de corais, a maior parte do CO2 disponível na água encontra-se sob a forma de iões bicarbonato (HCO3–). Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2011

Exercício Grupo IV · 1

Época especial 2011Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 1 — 1. Em Alsophila setosa, a intensidade luminosa para a qual se verifica uma diferença maior na percentagem de germinação do 6.º para o 12.º dia é (A) 150 µmol m–2 s–1. (B) 100 µmol m–2 s–1. (C) 125 µmol m–2 s–1. (D) 60…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2011

Exercício Grupo IV · 2

Época especial 2011Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 2 — 2. Os valores mínimo e máximo de germinação de Cyathea atrovirens foram atingidos, respectivamente, com irradiâncias de (A) 100 µmol m–2 s–1 ao 6.º dia e de 125 µmol m–2 s–1 ao 12.º dia. (B) 100 µmol m–2 s–1 ao 9.º dia…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2011

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Exercício Grupo IV · 3

Época especial 2011Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 3 — 3. Na situação experimental descrita, a variável em estudo é (A) a espécie de feto. (B) a intensidade luminosa. (C) o período de exposição à luz. (D) o desenvolvimento dos esporos.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2011

Exercício Grupo IV · 4

Época especial 2011Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 4 — 4. Uma das condições que contribuíram para a fiabilidade dos resultados foi o facto de (A) os esporos mantidos na escuridão não terem germinado. (B) terem sido registadas diferenças na percentagem de germinação dos…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2011

Exercício Grupo IV · 8

Época especial 2011Resposta aberta

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Exercício Grupo IV · 8 — 8. Explique, com base nos resultados experimentais relativos à germinação dos esporos e ao desenvolvimento inicial dos gametófitos, em que medida se pode concluir que Cyathea atrovirens apresenta vantagem competitiva na…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2011

Exercício Grupo IV · 7

2.ª fase 2010Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 7 — 7. Seleccione a única opção que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes, de modo a obter uma afirmação correcta. Quando, durante um período de tempo, uma alga liberta para o meio maior…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2010

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