Português 9.º · year 7 · Educação literária

Texto dramático

37 exercises from national exams, newest first.

Exercise 9

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Exercise 9 — 9. A leitura da indicação cénica inicial (linhas 1-5) permite prever a presença em cena de personagens que A celebram em Ação de Graças. B procuram proteger-se da peste. C planeiam uma procissão. D fogem de uma rua de…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2024

Exercise 10

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Exercise 10 — 10. Na indicação cénica inicial, as orações subordinadas adjetivas relativas (linhas 1 e 3-4) permitem A caracterizar psicologicamente o Rei, que é esperado na cidade. B descrever a procissão, que decorre numa das ruas…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2024

Exercise 11

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Exercise 11 — 11. A interjeição usada na fala da 1.ª Mulher (linhas 6-8) contribui para que, nessa fala, seja respeitada a informação cénica A das linhas 1 e 2, relativa a uma movimentação associada a um acontecimento. B da linha 4,…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2024

Exercise 12

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Exercise 12 — 12. Na frase da linha 19, o constituinte «as flores desta primavera» desempenha a função sintática de A complemento direto. B predicativo do sujeito. C sujeito. D predicativo do complemento direto.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2024

Exercise 13

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Exercise 13 — 13. Na fala das linhas 20 a 22, o 1.º Homem pretende A destacar o ponto de vista das Mulheres sobre aquela primavera. B impor às Mulheres o seu ponto de vista sobre o momento presente. C lembrar a razão da atitude das…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2024

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Exercise 14

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Exercise 14 — 14. Na sua primeira fala (linhas 20-22), o 1.º Homem dá instruções às Mulheres, o que permite identificar a presença da modalidade deôntica nesse momento do texto. Essa modalidade é reconhecível A nas formas dos verbos…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2024

Exercise 15

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Exercise 15 — 15. De acordo com as informações da indicação cénica das linhas 13 a 17, a personagem que surge do fundo da cena é um homem A com uma idade bastante avançada. B com sinais de uma vida atribulada. C extraordinariamente…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2024

Exercise 16

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Exercise 16 — 16. Na fala das linhas 29 e 30, Luís de Camões usa A uma antítese que acentua os efeitos do tempo sobre a beleza da Infanta. B um eufemismo que atenua os efeitos do tempo sobre a beleza da Infanta. C uma metáfora que…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2024

Exercise 17

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Exercise 17 — 17. A oração subordinada substantiva completiva presente nas linhas 34 e 35 refere-se a uma informação sobre a Infanta, A testemunhada pelo 1.º Homem. B transmitida pela própria. C testemunhada por quem está em cena. D…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2024

Exercise 18

1st phase 2024Open answer

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Exercise 18 — 18. Luís de Camões defende que o amor produz um determinado efeito no rosto da amada (linhas 36-37), o que a torna especial: «é a bendita entre as mulheres» (linha 40). De acordo com Luís de Camões, que efeito produz o…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2024

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Exercise 19

1st phase 2024Open answer

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Exercise 19 — 19. Relê a informação seguinte: «cessa o barulho dos morteiros» (linha 43). Relaciona esta informação com a notícia transmitida pelo popular que entra em cena (linha 48). –––––—––––––––––—–—–—–—— Página em branco…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2024

Exercise 4

2nd phase 2023Open answer

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Exercise 4 — 4. Nas linhas 3 a 6, Manuel refere a difícil experiência que viveu. Por que razão menciona, nesse contexto, o momento do naufrágio e o momento em que foi encontrado pela tripulação da nau onde navega?

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2023

Exercise 5.1

2nd phase 2023Multiple choice

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Exercise 5.1 — 5.1. Na fala das linhas 13 a 17, Manuel diz a Mestre João o que viu quando se deparou com os habitantes de um dos lugares por onde passou, usando, para o efeito, modificadores de nome e formas verbais A no pretérito…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2023

Exercise 5.2

2nd phase 2023Multiple choice

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Exercise 5.2 — 5.2. Na linha 20, na sua justificação perante a reação de Manuel, Mestre João recorre a uma oração coordenada A conclusiva. B explicativa. C disjuntiva. D adversativa.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2023

Exercise 5.3

2nd phase 2023Multiple choice

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Exercise 5.3 — 5.3. Na atitude que Mestre João mantém ao longo do texto sobressai a sua A confiança em Manuel. B admiração por Manuel. C compaixão por Manuel. D esperança em Manuel.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2023

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Exercise 5.4

2nd phase 2023Multiple choice

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Exercise 5.4 — 5.4. O tipo de relação que Mestre João estabelece com Manuel revela-se, por exemplo, no uso da palavra «filho», como acontece na frase da linha 20. Nessa frase, «filho» desempenha a função sintática de A sujeito. B…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2023

Exercise 6

2nd phase 2023Open answer

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Exercise 6 — 6. Relê as falas das personagens nas linhas 13 a 30. Nessas linhas, Manuel refere a reação dos «homens morenos vestidos de peles e com braceletes de marfim» quando estes o viram. Explica, por palavras tuas e de forma…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2023

Exercise 7.1

2nd phase 2023Multiple choice

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Exercise 7.1 — 7.1. A referência à tarefa de virar a ampulheta contribui para manter na mente do leitor/espectador a situação representada em cena. Essa referência é feita A apenas pelo Capitão, que interrompe o diálogo em curso. B…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2023

Exercise 7.2

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Exercise 7.2 — 7.2. Ao usar a expressão «Não comas areia» (linha 37), o Capitão refere-se A à ampulheta controlada por Manuel. B às provações sofridas por Manuel. C ao relato levado a cabo por Manuel. D aos lugares percorridos por…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2023

Exercise 7.3

2nd phase 2023Multiple choice

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Exercise 7.3 — 7.3. Na fala das linhas 43 a 46, para exprimir a dimensão das provações do Inferno, Mestre João emprega uma oração subordinada adverbial A concessiva. B comparativa. C consecutiva. D causal.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2023

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Exercise 7.4

2nd phase 2023Multiple choice

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Exercise 7.4 — 7.4. Nas linhas 47 a 53, numa longa enumeração, Manuel relata várias peripécias a Mestre João. Nesse relato, Manuel inclui também A uma enumeração das criaturas que o foram atacando. B uma enumeração das provações…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2023

Exercise 7.5

2nd phase 2023Multiple choice

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Exercise 7.5 — 7.5. Para descrever a Mestre João a sensação física que a areia lhe causara (linhas 50-51), Manuel usa, em simultâneo, A uma comparação e um eufemismo. B uma personificação e um eufemismo. C uma personificação e uma…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2023

Exercise Part II · 4

1st phase 2019Open answer

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Exercise Part II · 4 — 4. Assinala com X todas as alíneas que, de acordo com o texto, correspondem a informações sobre a personagem Luís de Camões. A Vivia com a mãe no início de maio de 1570. B Fez segredo da sua amizade com Diogo do Couto.…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2019

Exercise Part II · 5

1st phase 2019Open answer

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Exercise Part II · 5 — 5. «só desde há duas semanas mãe outra vez» (linhas 6-7) Explicita o sentido destas palavras de Ana de Sá, tendo em conta as suas afirmações ao longo da conversa com Diogo do Couto.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2019

Exercise Part II · 6

1st phase 2019Open answer

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Exercise Part II · 6 — 6. Diogo do Couto e Ana de Sá usam diferentes expressões para se referirem à epopeia Os Lusíadas, nomeadamente: «Papéis ilustres» (linha 30) e «oitavas» (linha 45). Completa os espaços em branco para explicitares duas…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2019

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Exercise Part II · 7

1st phase 2019Open answer

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Exercise Part II · 7 — 7. Ao longo do texto, surgem ideias contrastantes sobre a Índia. Explica em que consiste esse contraste. Transporte

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2019

Exercise Part II · 8

1st phase 2019Multiple choice

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Exercise Part II · 8 — 8. Relê as linhas 44 a 47. Assinala com X a opção que, de acordo com o texto, completa a frase seguinte. O comentário que Ana de Sá faz aos versos de Os Lusíadas permite a Diogo do Couto concluir que ela é A reservada.…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2019

Exercise Part II · 9

1st phase 2019Open answer

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Exercise Part II · 9 — 9. Imagina que eras o encenador desta peça e que estavas com os atores a ensaiar esta cena. Que conselho darias à atriz que iria desempenhar o papel de Ana de Sá para a auxiliar a representar a mudança de tom prevista…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2019

Exercise Part II · 1

2nd phase 2015Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2015

Exercise Part II · 2

2nd phase 2015Open answer

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Exercise Part II · 2 — 2. Explicita o sentido do provérbio «Bem a galinha vive com a sua pevide.» (linhas 30-31), evidenciando a relação que estabelece com a argumentação de Ana.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2015

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Exercise Part II · 3

2nd phase 2015Open answer

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Exercise Part II · 3 — 3. Com base no excerto transcrito, justifica as duas últimas falas de Ana, tendo em conta o papel que a personagem desempenha na ação.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2015

Exercise Part II · 4.2

2nd phase 2015Open answer

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Exercise Part II · 4.2 — 4.2. Refere a forma como Manuel, no texto A, e as personagens masculinas, na estrofe 93 do texto B, reagem à preocupação e ao medo manifestados pelas figuras femininas.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2015

Exercise Part I · 4

1st phase 2011Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 22, 1st phase, 2011

Exercise Part I · 5

1st phase 2011Open answer

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Exercise Part I · 5 — 5. Indica a que se refere Luís de Camões com as expressões «oitavas» (linha 18) e «obra composta sobre os feitos dos portugueses e a navegação para a Índia» (linhas 19 e 20). Justifica a tua resposta.

Source: IAVE/EduQA — exam 22, 1st phase, 2011

Exercise Part I · 6

1st phase 2011Open answer

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Exercise Part I · 6 — 6. Relê as linhas 17 a 20. Indica a razão pela qual Luís de Camões dirige ao conde de Vidigueira o pedido de protecção.

Source: IAVE/EduQA — exam 22, 1st phase, 2011

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Exercise Part I · 7

1st phase 2011Open answer

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Exercise Part I · 7 — 7. Na sua quarta fala, o conde de Vidigueira afirma: «Decerto não quereis contar-me a história da minha família.» (linha 22). Explica estas palavras do conde, evidenciando a sua intenção ao proferi-las.

Source: IAVE/EduQA — exam 22, 1st phase, 2011

Exercise Part I · 8

1st phase 2011Open answer

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Exercise Part I · 8 — 8. Lê o comentário seguinte. Pela leitura das falas do conde de Vidigueira, percebe-se que ele não vai conceder a protecção pedida por Luís de Camões. Apresenta dois argumentos a favor deste comentário, considerando as…

Source: IAVE/EduQA — exam 22, 1st phase, 2011

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