Português (9.º ano) · 2nd phase 2019

Exam 91. 18 exercises, each with its topic and the official solution.

Official paper (PDF) · Paper All Português 9.º papers→

Shared statement

Exercise Part II · 1

Open answer

Exercise Part II · 1 — 1. Cada um dos tópicos seguintes sintetiza uma parte do texto. Numera os tópicos de 1 a 5, de acordo com a ordem pela qual as informações sobre o teatro são apresentadas no texto. O primeiro tópico já se encontra…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Shared statement

Exercise Part II · 2.1

Multiple choice

Exercise Part II · 2.1 — 2.1. A principal ideia associada à definição de «microcosmo dramático» (linha 12) é a da representação de um mundo A imaginário. B desejado. C concentrado. D conflituoso.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part II · 2.2

Multiple choice

Exercise Part II · 2.2 — 2.2. No prefácio da peça Berenice, Racine afirma que conseguiu A cumprir a regra das três unidades: tempo, lugar e ação. B criar uma peça com um número reduzido de atores em cena. C obedecer à regra da unidade de lugar…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part II · 2.3

Multiple choice

Exercise Part II · 2.3 — 2.3. Shakespeare consegue fazer-nos «ouvir todo o tumulto do mundo» (linha 33), porque, entre outros aspetos, A rejeita qualquer tipo de convenção nas representações teatrais. B representa livremente a ação, o tempo, o…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Shared statement

Exercise Part II · 3

Open answer

Exercise Part II · 3 — 3. Relê a primeira estrofe do poema. O que sente o homem do leme perante o mostrengo? Relaciona esse sentimento com três dos comportamentos do mostrengo.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part II · 4

Open answer

Exercise Part II · 4 — 4. Relê as falas do mostrengo. Refere por palavras tuas em que consiste a ousadia do homem do leme.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Stuck on an exercise?

Our tutors clear up your doubts one to one — online, or in person with a local tutor.

Ask a tutor Lessons in Português 9.º→

Shared statement

Exercise Part II · 5.1

Multiple choice

Exercise Part II · 5.1 — 5.1. O ritmo do poema é assegurado, entre outros aspetos, pelo uso de frases interrogativas e exclamativas, bem como pelo recurso a aliterações e a A apóstrofes. B anáforas. C metáforas. D versos em redondilha menor.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part II · 5.2

Multiple choice

Exercise Part II · 5.2 — 5.2. Na segunda estrofe, as interrogações presentes no discurso do mostrengo revelam, entre outros aspetos, A indignação e inquietação. B coragem e determinação. C tranquilidade e autoridade. D tristeza e desilusão.…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part II · 6

Open answer

Exercise Part II · 6 — 6. Assinala com X todas as afirmações verdadeiras, de acordo com a globalidade do poema. A O domínio do mostrengo é destacado pelo uso de possessivos. B O homem do leme assume-se como personagem coletiva. C A atitude…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part II · 7

Open answer

Exercise Part II · 7 — 7. O título, «O Mostrengo», destaca uma das personagens do poema. Explica em que medida este destaque dado ao mostrengo contribui para reforçar o heroísmo do homem do leme. Transporte

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Shared statement

Exercise Part II · 8

Open answer

Exercise Part II · 8 — 8. Escreve um texto breve em que: – identifiques a personagem que profere o discurso; – refiras a causa da transformação dessa personagem num penedo; – explicites a diferença entre o comportamento inicial do mostrengo…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part III · 1

Open answer

Exercise Part III · 1 — 1. Assinala com X todas as palavras formadas com o prefixo re-. A reprender B remar C realizar D reatar E reerguer

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Stuck on an exercise?

Our tutors clear up your doubts one to one — online, or in person with a local tutor.

Ask a tutor Lessons in Português 9.º→

Exercise Part III · 2

Open answer

Exercise Part III · 2 — 2. Completa as frases com as formas do verbo poder nos tempos e modos indicados entre parênteses. a) Tomara que tu (presente do conjuntivo) vir comigo ao teatro. b) Era bom que tu (pretérito imperfeito do conjuntivo)…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part III · 3

Multiple choice

Exercise Part III · 3 — 3. Assinala com X a frase que inclui uma oração subordinada adverbial. A Decidimos depois se vamos ao teatro ou ao cinema. B Só vamos ao cinema se não houver bilhetes para o teatro. C A decisão que tomaste sobre a ida…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part III · 4

Open answer

Exercise Part III · 4 — 4. Lê a frase seguinte. Os marinheiros, nas noites longas que passavam no oceano, nunca dormiam profundamente. Transcreve, na linha abaixo, apenas a oração subordinada adjetiva relativa presente na frase.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part III · 5

Open answer

Exercise Part III · 5 — 5. Lê a frase seguinte. O ator pensou que decorava o texto em apenas dois dias. Reescreve a frase, substituindo a expressão sublinhada pelo pronome adequado. Faz apenas as alterações necessárias.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part III · 6

Multiple choice

Exercise Part III · 6 — 6. Assinala com X a frase em que a expressão sublinhada desempenha a função sintática de predicativo do sujeito. A Ele andava muitas vezes à noite no convés da nau. B O marinheiro andou pelas sete partidas do mundo. C A…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Exercise Part IV · 1

Open answer

Exercise Part IV · 1 — GRUPO IV Frequentemente, somos confrontados com a necessidade de decidir entre a ousadia e a prudência. Na tua perspetiva, para evoluirmos, precisamos de correr riscos? Escreve um texto de opinião bem estruturado, com…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2019

Stuck on an exercise?

Our tutors clear up your doubts one to one — online, or in person with a local tutor.

Ask a tutor Lessons in Português 9.º→