FQ A · year 10 · Física — Energia e sua conservação

Energia, fenómenos térmicos e radiação (calor, 1.ª e 2.ª leis, painel fotovoltaico)

125 exercises from national exams, newest first. Page 4 of 5.

Exercise Part I · 2

1st phase 2015Open answer

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Exercise Part I · 2 — 2. Considere um sistema fechado que cedeu 400J, como calor, tendo sido sobre ele realizado um trabalho de 300 J. Qual foi a variação da energia interna do sistema?

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 3

1st phase 2015Open answer

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Exercise Part I · 3 — 3. Numa experiência, forneceu-se uma energia de 92,0kJ a 400g de gelo, inicialmente a -10,0 °C. Admita que toda a energia fornecida contribuiu para o aumento da energia interna do gelo e que não houve outras trocas de…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2015

Exercise Part V · 2.2

2nd phase 2015Open answer

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Exercise Part V · 2.2 — 2.2. Verificou-se que a energia interna da barra de alumínio aumentou 36 kJ quando lhe foi fornecida uma energia de , J 4 5 104 # . Qual foi o rendimento deste processo de aquecimento?

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2015

Exercise Part V · 3

2nd phase 2015Open answer

Exercise Part V · 3 — 3. Para determinar a capacidade térmica mássica do alumínio, forneceu-se energia a um cilindro desse metal, de massa 1,010kg, a uma taxa temporal de 3,0J por segundo. Na tabela seguinte, encontram-se registadas as…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2015

Exercise Part II · 3.2

Special sitting 2015Multiple choice

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Exercise Part II · 3.2 — 3.2. Os satélites estão geralmente equipados com painéis fotovoltaicos que se orientam segundo uma direção perpendicular à da radiação solar. Considere que a potência média da radiação solar por unidade de área, ao…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2015

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Exercise Part VIII · 1

Special sitting 2015Open answer

Exercise Part VIII · 1 — 1. A capacidade térmica mássica do cobre é 390 J kg-1 K-1. Que energia, em joule, é necessário fornecer a uma barra de cobre, de massa 400g, para que a sua temperatura aumente 5,0 ºC ?

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2015

Exercise Part II · 1

1st phase 2014Multiple choice

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Exercise Part II · 1 — 1. Que energia é necessário fornecer à barra, para que a sua temperatura aumente de 25,0 °C para 27,0 °C? (A) (2,0 × 897) J (B) (1,4 × 897) J (C) , J 2 0 897 e o (D) , J 1 4 897 c m

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2014

Exercise Part II · 3

1st phase 2014Open answer

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Exercise Part II · 3 — 3. Admita que é transferida energia para a barra de alumínio considerada a uma taxa temporal constante de 1,1 kW. Determine o tempo que a barra demora a fundir completamente, a partir do instante em que atinge a…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2014

Exercise Part III · 1

2nd phase 2014Open answer

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Exercise Part III · 1 — 1. Identifique a fonte e o recetor, quando se inicia o processo de transferência de energia que ocorre no interior do sistema considerado.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2014

Exercise Part III · 2

2nd phase 2014Multiple choice

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Exercise Part III · 2 — 2. Qual das expressões seguintes permite calcular a energia, em joules (J), necessária para fundir completamente o gelo? (A) , , J 30 0 3 34 10 × × 5 ^ h (B) , , J 0 0300 3 34 10 × 5 c m (C) , , J 0 0300 3 34 10 × × 5 ^…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2014

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Exercise Part III · 3.1

2nd phase 2014Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2014

Exercise Part III · 3.2

2nd phase 2014Open answer

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Exercise Part III · 3.2 — 3.2. Os alunos calcularam a energia recebida pelo gelo, desde que este foi adicionado à água líquida até toda a mistura ter ficado à mesma temperatura de 11,0 ºC, tendo obtido 1,140 × 104 J. Calcularam também a energia…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2014

Exercise Part IV · 3

Special sitting 2014Open answer

Exercise Part IV · 3 — 3. Pretende-se instalar um sistema de coletores solares, com rendimento de 40%, para aquecimento de água, numa habitação que consome, em média, nesse aquecimento, 8,8 kW h por dia. Determine a área de coletores a ser…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2014

Exercise Part II · 1.1

1st phase 2013Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2013

Exercise Part II · 1.2

1st phase 2013Multiple choice

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Exercise Part II · 1.2 — 1.2. Quando o sistema lata + refrigerante ficou em equilíbrio térmico com a sua vizinhança, a temperatura média do sistema passou a ser constante. Estabelecido o equilíbrio térmico, o sistema (A) deixou de absorver…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2013

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Exercise Part II · 1.3

1st phase 2013Open answer

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Exercise Part II · 1.3 — 1.3. A lata continha 0,34kg de um refrigerante de capacidade térmica mássica 4,2 × 103 J kg-1 ºC-1. Considere que a área da superfície da lata exposta à luz solar era 1,4 × 102 cm2 e que a intensidade média da radiação…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2013

Exercise Part II · 2

1st phase 2013Open answer

Exercise Part II · 2 — 2. Uma cafeteira com água previamente aquecida foi abandonada sobre uma bancada até a água ficar à temperatura ambiente. Conclua, justificando, se a taxa temporal de transferência de energia como calor, através das…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2013

Exercise Part I · 3.1

2nd phase 2013Multiple choice

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Exercise Part I · 3.1 — 3.1. Para que a intensidade média da radiação solar incidente num painel colocado num satélite geoestacionário seja 1,3 × 103 W m-2, esse painel terá de estar orientado segundo um plano (A) perpendicular à direção da…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2013

Exercise Part I · 3.2

2nd phase 2013Open answer

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Exercise Part I · 3.2 — 3.2. Admita que um satélite geoestacionário está equipado com um conjunto de painéis fotovoltaicos, adequadamente orientados, de rendimento médio 20% e de área total 12 m2. Determine a energia elétrica média, em…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2013

Exercise Part II · 1.1

2nd phase 2013Open answer

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Exercise Part II · 1.1 — 1.1. Identifique o principal processo de transferência de energia, como calor, que permite o aquecimento de todo o ar contido no balão e descreva o modo como essa transferência ocorre.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2013

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Exercise Part III · 2.1

Special sitting 2013Multiple choice

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Exercise Part III · 2.1 — 2.1. Admita que o bloco de chumbo se encontra inicialmente à temperatura de 0 °C. A essa temperatura, o bloco (A) emite um conjunto de radiações que constitui um espectro descontínuo. (B) emite radiação de uma única…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2013

Exercise Part III · 2.2

Special sitting 2013Open answer

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Exercise Part III · 2.2 — 2.2. Na tabela seguinte, estão registadas as elevações de temperatura, ∆i, do bloco de chumbo, de massa 3,2 kg, em função da energia, E, que lhe é fornecida. E / J ∆i / ºC 8,0 × 102 2,05 1,6 × 103 3,85 2,4 × 103 5,85…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2013

Exercise Part IV · 2.2

1st phase 2012Open answer

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Exercise Part IV · 2.2 — 2.2. A potência dissipada pela resistência de aquecimento na experiência realizada foi 1,58W. A Figura 3 apresenta o gráfico da temperatura do bloco de cobre, de massa 1,00kg, em função do tempo. Determine, a partir dos…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2012

Exercise Part IV · 3

1st phase 2012Open answer

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Exercise Part IV · 3 — 3. Seguidamente, os alunos repetiram a experiência, nas mesmas condições, substituindo apenas o bloco de cobre por outro de alumínio, aproximadamente com a mesma massa. A Figura 4 apresenta o esboço dos gráficos da…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2012

Exercise Part IV · 1.1

Special sitting 2012Open answer

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Exercise Part IV · 1.1 — 1.1. Identifique, para a situação descrita, o principal processo de transferência de energia para a água. Figura 1

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2012

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Exercise Part IV · 1.2

Special sitting 2012Open answer

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Exercise Part IV · 1.2 — 1.2. Determine o intervalo de tempo necessário para que a temperatura da água aumente 0,50 ºC, se a garrafa térmica for invertida cerca de 30 vezes por minuto. Apresente todas as etapas de resolução. c (capacidade…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2012

Exercise Part IV · 3

Special sitting 2012Multiple choice

Exercise Part IV · 3 — 3. Considere diversas amostras puras de líquidos, todas inicialmente a 50 ºC, que sofrem um processo de arrefecimento até atingirem a temperatura ambiente. A energia cedida por cada uma dessas amostras será tanto maior…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2012

Exercise Part V · 2

1st phase 2011Open answer

Exercise Part V · 2 — 2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800kg de água, usando como combustível gás natural, que, por cada metro cúbico (m3) consumido, fornece uma energia de 4,0 × 107 J. A Figura 3 apresenta o gráfico da temperatura dessa…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2011

Exercise Part V · 3

1st phase 2011Multiple choice

Exercise Part V · 3 — 3. A Figura 4 representa o esboço do gráfico da temperatura de duas amostras de água, A e B, aquecidas nas mesmas condições, em função da energia que lhes foi fornecida. Seleccione a única opção que contém os termos que…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2011

Exercise Part I · 4

2nd phase 2011Open answer

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Exercise Part I · 4 — 4. Os colectores solares térmicos são dispositivos que permitem aproveitar o efeito térmico da radiação que nos chega do Sol. Pretende-se instalar um sistema solar térmico com colectores orientados de modo que neles…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

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