FQ A · year 10 · Física — Energia e sua conservação

Energia e fenómenos elétricos (circuitos, efeito Joule, geradores)

45 exercises from national exams, newest first.

Exercise 7.1

1st phase 2026Multiple choice

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Exercise 7.1 — 7.1. Quando o acumulador se encontra ligado a um circuito elétrico fechado, os portadores de corrente elétrica, nas placas de chumbo, são e, na solução de ácido sulfúrico, são . (A) iões ... eletrões (B) eletrões ...…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2026

Exercise 8.1

2nd phase 2026Multiple choice

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Exercise 8.1 — 8.1. Antes da montagem do circuito, ligou-se um voltímetro aos terminais da pilha, tendo sido lido o valor (A) 0,0 V. (B) 2,0 V. (C) 4,0 V. (D) 6,0 V.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2026

Exercise 8.2

2nd phase 2026Open answer

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Exercise 8.2 — 8.2. Considere que, no circuito representado na Figura 5, o amperímetro regista uma corrente elétrica de 0,40 A e que R1 e R2 apresentam, cada uma, uma resistência elétrica de 8,0 Ω. Determine a resistência elétrica de…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2026

Exercise 7.2.1

1st phase 2025Multiple choice

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Exercise 7.2.1 — 7.2.1. O fabricante recomenda que este LED seja percorrido por uma corrente de 10 mA. Nesta situação, a diferença de potencial aos terminais do LED é 1,7 V. De modo a respeitar as recomendações para o uso do LED, quando…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2025

Exercise 7.2.2

1st phase 2025Open answer

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Exercise 7.2.2 — 7.2.2. As medições da diferença de potencial aos terminais do LED, U, e da corrente elétrica, I, que o atravessa apresentam-se na tabela seguinte. U / V I / mA 1,00 0,0 1,30 ,9 0 10 4 # - 1,61 1,2 1,64 2,2 1,67 4,5…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2025

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Exercise 2.5

2nd phase 2025Open answer

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Exercise 2.5 — 2.5. A passagem de corrente elétrica através da água pode ser facilitada adicionando-se, por exemplo, hidróxido de potássio, KOH (M = 56,11 g mol-1), uma base forte muito solúvel em água. O pH da solução pode ser medido…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2025

Exercise 3.1.1

2nd phase 2025Multiple choice

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Exercise 3.1.1 — 3.1.1. Considere o visor do voltímetro esquematizado na Figura 5. Atendendo à incerteza associada à medição, a diferença de potencial deve ser apresentada na forma (A) , , V U 1 15 0 05 ± = ] g (B) , , V U 1 2 0 1 ± = ]…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2025

Exercise 3.1.2

2nd phase 2025Multiple choice

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Exercise 3.1.2 — 3.1.2. A Figura 6 apresenta o gráfico da corrente elétrica, I, em função da diferença de potencial, U, no qual se destacam os pontos A e B. I / A U / V 0,8 0,6 0,4 A B 0,2 0 0,3 0,6 0,9 1,2 1,5 Figura 6 Em B,…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2025

Exercise 3.1.3

2nd phase 2025Open answer

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Exercise 3.1.3 — 3.1.3. Complete o texto seguinte, selecionando a opção correta para cada espaço. Escreva, na folha de respostas, cada uma das letras seguida do número que corresponde à opção selecionada. Acerca da potência fornecida…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2025

Exercise 3.2

2nd phase 2025Open answer

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Exercise 3.2 — 3.2. Num laboratório, realizou-se uma experiência para investigar a relação entre a irradiância (potência da radiação que chega a uma superfície, por unidade de área), Er , num painel fotovoltaico e a distância, r, do…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2025

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Exercise 1.1

Special sitting 2025Multiple choice

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Exercise 1.1 — 1.1. As lâmpadas dos faróis têm vindo a ser substituídas por lâmpadas LED, que, em relação às lâmpadas anteriores, têm menor potência e menor resistência elétrica para uma mesma intensidade luminosa. Para o mesmo…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2025

Exercise 6.1

1st phase 2024Multiple choice

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Exercise 6.1 — 6.1. A duração dessa descarga elétrica pode ser calculada por (A) U E R 2 # (B) E R U 2 # (C) U R E 2 # (D) E U R 2 #

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2024

Exercise 6.2

1st phase 2024Multiple choice

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Exercise 6.2 — 6.2. A corrente elétrica que circula nos fios de cobre do desfibrilhador consiste no movimento de (A) eletrões livres do polo positivo para o polo negativo. (B) cargas positivas do polo positivo para o polo negativo.…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2024

Exercise 3.2

2nd phase 2024Multiple choice

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Exercise 3.2 — 3.2. Os elementos principais da bateria de chumbo-ácido, usada no automóvel, são placas de chumbo imersas em ácido sulfúrico. Na Figura 3, estão representados dois voltímetros e a bateria do automóvel que inclui uma…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2024

Exercise 4.3

Special sitting 2024Multiple choice

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Exercise 4.3 — 4.3. O processo de medição da distância do EM-Bird à base do gelo marinho baseia-se no facto de a água do mar, no estado líquido, ser boa condutora elétrica, ao contrário do que acontece com o gelo e com o ar. A água do…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2024

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Exercise 6.1

Special sitting 2024Open answer

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Exercise 6.1 — 6.1. Considere que, quando se estabelece uma diferença de potencial de , V 3 0 107 # entre uma nuvem e a superfície da Terra, se forma um raio, de potência ,1 0 10 W 12 # , constituído por eletrões que se deslocam da…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2024

Exercise 5.4.1

1st phase 2023Multiple choice

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Exercise 5.4.1 — 5.4.1. No circuito elétrico da lanterna, o sentido real da corrente elétrica é do polo (A) positivo para o polo negativo da pilha, e a corrente é alternada. (B) positivo para o polo negativo da pilha, e a corrente é…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2023

Exercise 5.4.2

1st phase 2023Multiple choice

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Exercise 5.4.2 — 5.4.2. O gráfico da Figura 7 traduz a curva característica da pilha usada na lanterna. 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0 0,00 0,20 0,40 0,60 0,80 1,00 1,20 1,40 1,60 1,80 U / V I /A Figura 7 Qual das opções seguintes pode…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2023

Exercise 5.2.1

2nd phase 2023Multiple choice

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Exercise 5.2.1 — 5.2.1. A diferença de potencial entre os elétrodos nas extremidades do tubo de descarga corresponde à (A) energia transferida para o gás rarefeito por unidade de carga que o atravessa. (B) energia transferida para o gás…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2023

Exercise 2.2.1

Special sitting 2023Multiple choice

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Exercise 2.2.1 — 2.2.1. Qual dos esquemas seguintes pode representar o circuito elétrico do termómetro de resistência, acima descrito? (A) A V (B) A V (C) A V (D) A V

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2023

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Exercise 2.2.2

Special sitting 2023Open answer

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Exercise 2.2.2 — 2.2.2. O gráfico da Figura 2 mostra a reta de calibração de uma termorresistência. 0 68,9 R / X i / oC 100 99,8 Figura 2 Admita que o fio de cobre apresenta um comportamento óhmico e que, depois de entrar em equilíbrio…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2023

Exercise 7.1

1st phase 2022Multiple choice

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Exercise 7.1 — 7.1. O voltímetro é o aparelho de medida representado por (A) X e está instalado em paralelo com a pilha. (B) X e está instalado em série com a pilha. (C) Y e está instalado em paralelo com a pilha. (D) Y e está…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2022

Exercise 7.2

1st phase 2022Open answer

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Exercise 7.2 — 7.2. A força eletromotriz da pilha pode ser determinada antes da montagem do circuito, através de uma única medição direta. Descreva esse procedimento e explique o seu fundamento.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2022

Exercise 7.3

1st phase 2022Open answer

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Exercise 7.3 — 7.3. Na tabela seguinte, estão registados os valores da diferença de potencial, U, e da corrente elétrica, I, medidos para cada valor de resistência elétrica introduzida no circuito. Ensaios 1.º 2.º 3.º 4.º 5.º 6.º U /…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2022

Exercise 4.2

2nd phase 2022Multiple choice

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Exercise 4.2 — 4.2. Num ensaio, foi aquecida uma amostra de água durante 10 minutos, usando-se uma resistência elétrica de imersão. Mediu-se a diferença de potencial, U, de 8,17 V nos terminais da resistência e a corrente elétrica, I,…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2022

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Exercise 5.1.1

Special sitting 2022Multiple choice

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Exercise 5.1.1 — 5.1.1. Para testar a adequação de dois LED, 1 e 2, montou-se um circuito elétrico no qual estes foram associados em paralelo com uma pilha ideal (de resistência interna nula) de força eletromotriz 9,0 V. O circuito…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2022

Exercise 2.1

1st phase 2021Multiple choice

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Exercise 2.1 — 2.1. Qual dos esquemas seguintes representa o circuito que permite obter a curva característica do LED? (A) (B) (C) (D) A LED V V A LED V LED A V LED A

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2021

Exercise 2.2

1st phase 2021Open answer

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Exercise 2.2 — 2.2. Caso os terminais do LED tivessem sido ligados diretamente à pilha, a corrente elétrica seria superior à que o LED suporta e este acabaria por se queimar. Ao introduzir-se o reóstato em série no circuito, a…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2021

Exercise 7.1

2nd phase 2021Multiple choice

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Exercise 7.1 — 7.1. Considere duas baterias ideais (baterias cujas resistências internas podem ser consideradas nulas) idênticas e dois componentes puramente resistivos, P e Q , de resistências 8 kΩ e 24 kΩ , respetivamente. Uma das…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2021

Exercise 7.2

2nd phase 2021Multiple choice

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Exercise 7.2 — 7.2. Considere duas pilhas novas, X e Y, com as mesmas características. A pilha X foi utilizada para alimentar um circuito elétrico durante um intervalo de tempo significativo. A pilha Y não foi utilizada. Qual dos…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2021

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Exercise 7.1

Special sitting 2021Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2021

Exercise 7.2

Special sitting 2021Open answer

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Exercise 7.2 — 7.2. Com o interruptor fechado, o amperímetro regista 0,25 A. Determine a potência total dissipada nos três componentes puramente resistivos. Apresente todos os cálculos efetuados.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2021

Exercise Part III · 3

1st phase 2020Open answer

Exercise Part III · 3 — 3. Na Figura 5, está representado um circuito elétrico com: • um gerador de força eletromotriz 9,20 V e resistência interna 2,0 X ; • um voltímetro ligado nos terminais do gerador; • dois condutores, A e B, de…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2020

Exercise Part III · 2

2nd phase 2020Open answer

Exercise Part III · 2 — 2. O circuito elétrico representado na Figura 2 é constituído por um gerador ideal (um gerador cuja resistência interna pode ser considerada nula), um reóstato T e um interruptor. Conclua como varia a potência dissipada…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2020

Exercise Part III · 4

Special sitting 2020Open answer

Exercise Part III · 4 — 4. Considere o circuito esquematizado na Figura 5, em que R1 e R2 representam dois condutores óhmicos e G é um gerador que pode ser considerado ideal (um gerador cuja resistência interna pode ser considerada nula).…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2020

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Exercise Part II · 1.2

1st phase 2019Open answer

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Exercise Part II · 1.2 — 1.2. As temperaturas foram medidas com um termómetro digital, cujo funcionamento se baseia na variação da resistência elétrica de um fio condutor (constituinte do termómetro) com a temperatura. Para que o termómetro…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2019

Exercise Part III · 1.1

2nd phase 2019Multiple choice

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Exercise Part III · 1.1 — 1.1. Um aluno traçou, a partir dos resultados experimentais obtidos, um gráfico cujo esboço se encontra representado na Figura 2. DT X 0 Figura 2 Nesse esboço, X pode representar (A) R (B) R 2 (C) I (D) I 2

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2019

Exercise Part III · 1.2

2nd phase 2019Open answer

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Exercise Part III · 1.2 — 1.2. Um outro aluno traçou, a partir dos resultados experimentais obtidos, o gráfico do aumento da temperatura, ∆T, da água em função da potência dissipada, P, no fio condutor. Determine o declive da reta do gráfico,…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2019

Exercise Part III · 2

2nd phase 2019Open answer

Exercise Part III · 2 — 2. Para uma irradiância de 1000 W m-2 e a 25 oC, um painel fotovoltaico, de área 1,63 m2, fornece uma potência elétrica máxima quando a diferença de potencial nos seus terminais é 28,5 V e a corrente elétrica é 7,6 A.…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2019

Exercise Part II · 1

Special sitting 2019Multiple choice

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Shared statement

Exercise Part II · 1 — 1. Qual é o esboço do gráfico que pode representar, para uma mesma irradiância, a potência elétrica, P, fornecida pelo painel, em função da diferença de potencial elétrico, U, nos seus terminais? (A) U 0 P (B) U P 0 (C)…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2019

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Exercise Part II · 2

Special sitting 2019Open answer

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Exercise Part II · 2 — 2. A corrente elétrica fornecida por um painel fotovoltaico para uma resistência exterior nula designa-se por corrente de curto-circuito. Conclua, com base no gráfico da Figura 4, se a corrente de curto-circuito é (ou…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2019

Exercise Part II · 1

Special sitting 2017Open answer

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Exercise Part II · 1 — 1. Com o objetivo de determinar indiretamente a potência fornecida pela resistência de aquecimento ao bloco de cobre, introduziram-se, no circuito elétrico, dois aparelhos de medida (multímetros). Indique o nome das…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2017

Exercise Part IV · 1

1st phase 2012Multiple choice

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Exercise Part IV · 1 — 1. Qual dos esquemas seguintes pode representar o circuito elétrico montado pelos alunos?

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2012

Exercise Part IV · 2.1

1st phase 2012Open answer

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Shared statement

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Exercise Part IV · 2.1 — 2.1. Identifique uma das grandezas que os alunos tiveram de medir para calcularem a potência dissipada pela resistência de aquecimento.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 1st phase, 2012

Exercise Part II · 2

Special sitting 2011Multiple choice

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Exercise Part II · 2 — 2. Qual será o valor lido num voltímetro ligado aos terminais da lâmpada se a tensão máxima do sinal, medida com o osciloscópio, for 6,0 V? (A) 6,0 V (B) , V 6 0 2 (C) 6,0 V 2 # (D) 6,0 V 2

Source: IAVE/EduQA — exam 715, Special sitting, 2011

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