Física e Química A · 2nd phase 2011

Exam 715. 28 exercises, each with its topic and the official solution.

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Exercise Part I · 1

Open answer

Exercise Part I · 1 — 1. Apresente um esquema que traduza a sequência dos vários tipos de radiação no espectro electromagnético, com base na informação dada no texto.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part I · 2

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$Exercise Part I · 2 — 2. O espectro da luz visível pode ser obtido fazendo incidir radiação solar num prisma de vidro. Admita que o índice de refracção, n, do vidro de que é constituído um prisma é 1,51 para uma radiação vermelha e 1,53 para…$

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part I · 3

Multiple choice

Exercise Part I · 3 — 3. Considere um feixe laser, muito fino, que se propaga no ar e que incide numa das faces de um prisma de vidro. Em qual das figuras seguintes está representada parte de um trajecto possível desse feixe no interior do…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part I · 4

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Exercise Part I · 4 — 4. Os colectores solares térmicos são dispositivos que permitem aproveitar o efeito térmico da radiação que nos chega do Sol. Pretende-se instalar um sistema solar térmico com colectores orientados de modo que neles…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part I · 5

Multiple choice

Exercise Part I · 5 — 5. Admitindo que as estrelas se comportam como corpos negros, o comprimento de onda da radiação de máxima intensidade emitida por uma estrela será tanto maior quanto (A) maior for a temperatura a que esta se encontra.…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

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Exercise Part II · 1.1

Multiple choice

Exercise Part II · 1.1 — 1.1. Seleccione a única opção que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes. O espectro representado na Figura 1 resulta da sobreposição de um espectro de ____________ contínuo e de um…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

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Exercise Part II · 1.2

Multiple choice

Exercise Part II · 1.2 — 1.2. O espectro da estrela Rigel apresenta uma risca negra bem definida a um comprimento de onda de 486 nm. Qual das expressões seguintes permite calcular a frequência, f, em hertz (Hz), da radiação que, no vácuo, tem…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part II · 1.3

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Exercise Part II · 1.3 — 1.3. O espectro de emissão do hélio atómico na região do visível apresenta, entre outras, uma risca a 587 nm e uma risca a 667nm. Conclua, justificando a partir da informação fornecida, se é provável que o hélio esteja…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part II · 2

Multiple choice

Exercise Part II · 2 — 2. O espectro de emissão do átomo de hidrogénio apresenta uma risca vermelha originada por uma transição electrónica que envolve a emissão de radiação de energia igual a 3,03 × 10-19 J. O número quântico principal, n,…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part III · 1

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Exercise Part III · 1 — 1. Considere o período da Tabela Periódica onde se encontra o elemento oxigénio. Qual é o elemento desse período cujos átomos apresentam maior raio atómico?

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part III · 2

Open answer

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part III · 3

Multiple choice

Exercise Part III · 3 — 3. Na termosfera, pode ocorrer a ionização de O2(g) por absorção de, pelo menos, 1,18 × 103 kJ mol-1. Para que ocorra a ionização de uma molécula de O2(g), deverá ser absorvida, pelo menos, uma energia, em joule (J),…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

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Exercise Part III · 4

Multiple choice

$Exercise Part III · 4 — 4. A tabela seguinte apresenta a composição de uma amostra de ar. Gás Quantidade / mol N2 0,174 O2 0,047 Outros gases 0,002 Qual das expressões seguintes permite calcular a fracção molar de O2(g), xO2, nessa amostra?…$

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part III · 5

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Exercise Part III · 5 — 5. A reacção de combustão do butano, C4H10 (g) (M = 58,14 g mol-1), no ar, pode ser traduzida por 2C4H10(g) + 13O2 (g) → 8CO2(g) + 10H2O(g) Calcule o volume de O2(g) necessário para que ocorra a combustão completa de…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part III · 6

Multiple choice

Exercise Part III · 6 — 6. Considere um som harmónico que se propaga no ar. Se esse som se propagar na água, terá (A) a mesma frequência e o mesmo comprimento de onda. (B) a mesma frequência e o mesmo período. (C) o mesmo período e o mesmo…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

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Exercise Part IV · 1.1

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Exercise Part IV · 1.1 — 1.1. Determine o pH de uma amostra pura de água à temperatura de 40 ºC. Apresente todas as etapas de resolução.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part IV · 1.2

Multiple choice

Exercise Part IV · 1.2 — 1.2. Seleccione a única opção que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes. O pH de uma amostra pura de água ____________ à medida que a temperatura aumenta, ____________ alteração do…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part IV · 1.3

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Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

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Exercise Part IV · 2

Multiple choice

Exercise Part IV · 2 — 2. A água é uma espécie química anfotérica (ou anfiprótica), porque, em reacções de ácido-base, (A) se comporta sempre como um ácido. (B) se comporta sempre como uma base. (C) se pode comportar como um ácido ou como uma…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part IV · 3

Multiple choice

Exercise Part IV · 3 — 3. Numa solução aquosa ácida, a 25 ºC, verifica-se a relação (A) 1,0 H O OH 10 3 14 # # = + − − 7 7 A A (B) 1,0 10 H O OH 3 14 # 1 # + − − 7 7 A A (C) 1,0 10 H O OH 3 14 # 2 # + − − 7 7 A A (D) 1,0 10 H O OH 3 14 # # =…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part IV · 4

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Exercise Part IV · 4 — 4. Atendendo apenas à estequiometria do composto, a molécula H2O poderia assumir uma geometria linear. No entanto, aquela molécula apresenta uma geometria angular. Explique por que é que a geometria da molécula de água…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

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Exercise Part V · 1

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Exercise Part V · 1 — 1. Em três ensaios, realizados nas mesmas condições, os alunos mediram, com um sensor, os valores da velocidade, v , que se encontram registados na tabela seguinte. Ensaio v / ms-1 1 0,846 2 0,853 3 0,842 Obtenha o…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part V · 2

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Exercise Part V · 2 — 2. Admita que era pedido aos alunos que determinassem o valor da velocidade, v , do carrinho no final da rampa, não com um sensor, mas tendo que utilizar obrigatoriamente um cronómetro e uma fita métrica. Descreva uma…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part V · 3

Multiple choice

Exercise Part V · 3 — 3. Na Figura 4, está representado o gráfico da energia cinética do carrinho no final da rampa, para diversos valores da distância percorrida, d. Figura 4 O valor da velocidade, v , em metro por segundo (ms-1), com que o…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

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Exercise Part V · 4

Multiple choice

Exercise Part V · 4 — 4. Os alunos repetiram a experiência, colocando uma sobrecarga sobre o carrinho. Em qual das figuras seguintes se encontram correctamente esboçados os gráficos da energia cinética do carrinho (sem e com sobrecarga) no…

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

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Exercise Part VI · 1

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Exercise Part VI · 1 — 1. Houve inversão do sentido do movimento do carrinho no intervalo de tempo (A) [1,6 ; 2,0] s (B) [3,4 ; 3,8] s (C) [4,8 ; 5,2] s (D) [5,6 ; 6,0] s

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part VI · 2

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Exercise Part VI · 2 — 2. Calcule a distância percorrida pelo carrinho no intervalo de tempo [0,0 ; 1,4] s. Apresente todas as etapas de resolução.

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

Exercise Part VI · 3

Multiple choice

Exercise Part VI · 3 — 3. Em qual dos seguintes esquemas se encontram correctamente representados os vectores velocidade, v→, e aceleração, a→, no instante t = 3,4 s ?

Source: IAVE/EduQA — exam 715, 2nd phase, 2011

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