Biologia e Geologia · Época especial 2026

Prova 702. 28 exercícios, cada um com o tema e a solução oficial.

Enunciado oficial (PDF) · Versão 1 Enunciado oficial (PDF) · Versão 2 Todos os exames de BG→

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 1

Resposta aberta

Exercício Grupo I · 1 — 1. Identifique, de entre as afirmações relativas aos aspetos geológicos da RDD, as três afirmações corretas, considerando as informações do Texto 1 e da Figura 1. Assinale, na folha de respostas, as opções selecionadas.…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 2

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 2 — 2. Os granitos que afloram na RDD resultaram de magmas (A) que originaram associações mineralógicas com feldspatos potássicos. (B) que solidificaram num curto intervalo de tempo. (C) que possuíam baixa viscosidade. (D)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 3

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 3 — 3. Alguns dos granitos que afloram na RDD instalaram-se entre 330 e 316 Ma, de acordo com a datação obtida por 238U-206Pb. Sabendo-se que o 238U tem uma semivida de 4500 Ma e considerando este par de isótopos, podemos…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 4

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 4 — 4. As rochas da RDD estão deformadas, observando-se dobras e falhas. De acordo com as informações do Texto 1 e da Figura 1, estas rochas sofreram deformação (A) dúctil, de que resultaram falhas. (B) frágil, de que…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 5

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 5 — 5. De acordo com as informações do Texto 1, relativamente à idade das rochas do Grupo do Douro, os granitos são (A) mais recentes, por aplicação do princípio da inclusão. (B) mais antigos, por aplicação do princípio da…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 6

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 6 — 6. De acordo com as informações do Texto 1 e da Figura 1, na RDD, as evidências geológicas da orogenia Varisca incluem a presença de (A) rochas que sofreram metamorfismo há cerca de 600 Ma. (B) sedimentos marinhos…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Dificuldades neste exercício?

Os nossos professores tiram as dúvidas numa explicação individual — online, ou em casa com um professor da zona.

Falar com um professor Explicações de BG→

Exercício Grupo I · 7

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 7 — 7. A espessura atual da crusta, na zona da cadeia Varisca, pode ser determinada estudando a propagação das ondas sísmicas. Quando as ondas sísmicas progridem em profundidade e atravessam o limite inferior da crusta,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 8

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 8 — 8. No jazigo de ferro de Moncorvo, o quartzo e a moscovite são os principais minerais presentes na ganga. A moscovite, quando submetida a uma força mecânica, fragmenta-se ao longo de planos paralelos entre si. O quartzo…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 9

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 9 — 9. De acordo com as informações do Texto 1, os organismos do género Orthis habitavam em locais com (A) elevado hidrodinamismo, e as suas células tinham parede celular. (B) fundo argiloso, e as suas células tinham…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 10

Resposta aberta

Exercício Grupo I · 10 — 10. Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos relacionados com a evolução geológica da zona correspondente à RDD, considerando as…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 11

Resposta aberta

Exercício Grupo I · 11 — 11. Em análises mineralógicas realizadas na região de Torre de Moncorvo, foi identificada a presença de elementos do grupo das «terras raras» (ETR), um grupo de elementos metálicos utilizados numa ampla variedade de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 12

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 12 — 12. Selecione a opção que interpreta corretamente o ciclo de vida de Plasmopara viticola, representado na Figura 2. (A) O micélio faz parte da haplófase e tem origem num zoósporo. (B) O micélio faz parte da diplófase e…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Dificuldades neste exercício?

Os nossos professores tiram as dúvidas numa explicação individual — online, ou em casa com um professor da zona.

Falar com um professor Explicações de BG→

Exercício Grupo I · 13

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 13 — 13. Em P. viticola, o núcleo do zoósporo, em G1, comparativamente com o núcleo das células que se formam nos gametângios, apresenta (A) igual quantidade de DNA. (B) o quádruplo da quantidade de DNA. (C) o dobro da…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 14

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 14 — 14. No sistema de transporte de Daktulosphaira vitifoliae, verifica-se que (A) a hemolinfa retorna ao coração a partir de lacunas. (B) o fluido circulante transporta oxigénio até às células. (C) o sangue circula no…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 15

Resposta aberta

Exercício Grupo I · 15 — 15. Associe cada uma das descrições relativas à distribuição de matéria nas plantas, apresentadas na Coluna I, ao processo correspondente, que consta na Coluna II. A cada letra corresponde apenas um número. Assinale, na…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 16

Resposta aberta

Exercício Grupo I · 16 — 16. Em Colares (zona de Sintra), ao contrário do que aconteceu no séc. XIX, na região do Douro, as vinhas não foram afetadas pela praga de filoxera. Na região de Colares, os solos são arenosos e muito espessos, pelo que…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 17

Resposta aberta

Exercício Grupo I · 17 — 17. Identifique, de entre as afirmações relativas aos resultados experimentais sobre a maturação das uvas, as três afirmações corretas. Assinale, na folha de respostas, as opções selecionadas. I. A vindima da variedade…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 18

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 18 — 18. De acordo com o objetivo desta investigação, uma variável independente e uma variável dependente são, respetivamente, (A) o pH no mosto e o local de origem das amostras de videiras. (B) o número de dias após a fase…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Dificuldades neste exercício?

Os nossos professores tiram as dúvidas numa explicação individual — online, ou em casa com um professor da zona.

Falar com um professor Explicações de BG→

Exercício Grupo I · 19

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 19 — 19. A identificação de etanol num meio onde se encontram uvas e leveduras da espécie Saccharomyces cerevisiae é indicadora de que, nestas leveduras, ocorreu um processo (A) oxidativo em que se verifica redução do…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 20

Resposta aberta

Exercício Grupo I · 20 — 20. Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência de acontecimentos que conduzem à obtenção de matéria orgânica pelas videiras. Assinale, na folha de respostas, a sequência…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 21

Resposta aberta

Exercício Grupo I · 21 — 21. As uvas são dos frutos mais ricos em açúcares. A acumulação dos açúcares nos bagos é um dos fenómenos mais importantes e condicionantes do processo de maturação, uma vez que vai determinar o potencial em álcool do…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Enunciado comum

Exercício Grupo II · 1

Resposta aberta

Exercício Grupo II · 1 — 1. Complete o texto seguinte, selecionando a opção correta para cada espaço. Assinale, na folha de respostas, para cada letra, o número da opção selecionada. Considerando os dados, a rocha B deverá ser (a) , e a rocha D…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo II · 2

Resposta aberta

Exercício Grupo II · 2 — 2. Identifique, de entre as afirmações respeitantes às informações apresentadas no Quadro I, as três afirmações corretas. Assinale, na folha de respostas, as opções selecionadas. I. A rocha A contém clastos com…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo II · 3

Resposta aberta

Exercício Grupo II · 3 — 3. Explique de que modo a textura da rocha D permite inferir que, durante o seu processo de formação, ocorreram alterações na velocidade de arrefecimento do magma. Na sua resposta, identifique a rocha D a partir dos…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Dificuldades neste exercício?

Os nossos professores tiram as dúvidas numa explicação individual — online, ou em casa com um professor da zona.

Falar com um professor Explicações de BG→

Enunciado comum

Exercício Grupo III · 1

Escolha múltipla

Exercício Grupo III · 1 — 1. Selecione a opção que interpreta corretamente a árvore filogenética representada na Figura 5. (A) Bradypus pygmaeus deverá apresentar maior número de estruturas homólogas em comum com Bradypus torquatus do que com…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo III · 2

Resposta aberta

Exercício Grupo III · 2 — 2. Associe, considerando as informações do Texto, cada uma das descrições relativas a categorias taxonómicas presentes na árvore filogenética da Figura 5, apresentadas na Coluna I, à designação correspondente, que…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo III · 3

Resposta aberta

Exercício Grupo III · 3 — 3. Complete o texto seguinte, selecionando a opção correta para cada espaço. Assinale, na folha de respostas, para cada letra, o número da opção selecionada. A proteína existente nas garras da preguiça é um polímero com…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo III · 4

Resposta aberta

Exercício Grupo III · 4 — 4. Explique, com base nas informações do Texto e da Figura 4, a formação do Istmo do Panamá, referindo o contexto tectónico da região entre o final do Cretácico e os 3 Ma, e de que modo a formação do Istmo contribuiu…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Dificuldades neste exercício?

Os nossos professores tiram as dúvidas numa explicação individual — online, ou em casa com um professor da zona.

Falar com um professor Explicações de BG→