BG · 11.º ano · Biologia — Sistemática dos seres vivos

Sistemática e classificação dos seres vivos

55 exercícios de exames nacionais, dos mais recentes para os mais antigos.

Exercício Grupo I · 13

1.ª fase 2026Escolha múltipla

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Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2026

Exercício Grupo I · 13

2.ª fase 2026Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 13 — 13. O feto Isoetes histrix e o camarão-girino Triops vicentinus, de acordo com o sistema de classificação de Whittaker modificado, pertencem a reinos diferentes, porque o camarão-girino (A) é constituído por células…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2026

Exercício Grupo III · 1

Época especial 2026Escolha múltipla

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Exercício Grupo III · 1 — 1. Selecione a opção que interpreta corretamente a árvore filogenética representada na Figura 5. (A) Bradypus pygmaeus deverá apresentar maior número de estruturas homólogas em comum com Bradypus torquatus do que com…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo III · 2

Época especial 2026Resposta aberta

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Exercício Grupo III · 2 — 2. Associe, considerando as informações do Texto, cada uma das descrições relativas a categorias taxonómicas presentes na árvore filogenética da Figura 5, apresentadas na Coluna I, à designação correspondente, que…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2026

Exercício Grupo I · 12

1.ª fase 2025Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 12 — 12. No que diz respeito às categorias taxonómicas, o mero, Epinephelus marginatus, e a garoupa-legítima, Epinephelus aeneus, pertencem (A) ao mesmo reino e à mesma espécie. (B) à mesma ordem, mas não ao mesmo filo. (C)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2025

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Exercício Grupo I · 14

2.ª fase 2025Escolha múltipla

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Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2025

Exercício Grupo I · 14

Época especial 2025Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 14 — 14. Associe cada uma das descrições relativas às características dos seres vivos mencionados no Texto 2, apresentadas na Coluna I, à designação do género correspondente, que consta na Coluna II. A cada letra corresponde…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2025

Exercício Grupo I · 11

2.ª fase 2024Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 11 — 11. As zonas de rifte estão relacionadas com a serpentinização ativa e com o desenvolvimento de bactérias extremófilas (A) do Reino Monera, em condições de baixo fluxo térmico. (B) do Reino Monera, em condições de baixo…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2024

Exercício Grupo I · 16

Época especial 2024Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 16 — 16. De acordo com o sistema de classificação de Whittaker modificado, Trichodesmium pertence ao reino (A) Monera e é autotrófico. (B) Protista e é procarionte. (C) Protista e é heterotrófico. (D) Monera e é eucarionte.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2024

Exercício Grupo I · 15

1.ª fase 2023Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 15 — 15. No que diz respeito às categorias taxonómicas, os morcegos Pipistrellus kuhlii e Pipistrellus pygmaeus pertencem (A) à mesma espécie e à mesma família. (B) à mesma ordem, mas não à mesma família. (C) ao mesmo género…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2023

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Exercício Grupo III · 7

1.ª fase 2023Escolha múltipla

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Exercício Grupo III · 7 — 7. Na Islândia, existem organismos pertencentes ao domínio Archaea, capazes de suportar temperaturas muito elevadas. Considerando o seu habitat e as características que os distinguem dos organismos do domínio Bacteria,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2023

Exercício Grupo I · 12

2.ª fase 2023Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 12 — 12. Relativamente às categorias taxonómicas das plantas ribeirinhas Alnus glutinosa, Alnus rhombifolia e Salix atrocinerea, pode afirmar-se que (A) Alnus glutinosa e Alnus rhombifolia pertencem a espécies distintas da…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2023

Exercício Grupo I · 13

Época especial 2023Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 13 — 13. Complete o texto seguinte, selecionando a opção adequada a cada espaço. Escreva, na folha de respostas, cada uma das letras, seguida do número que corresponde à opção selecionada. De acordo com os critérios do…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2023

Exercício Grupo I · 14

1.ª fase 2022Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 14 — 14. Selecione, de entre as afirmações relativas à análise e interpretação da árvore filogenética da Figura 2, as três afirmações corretas. Transcreva para a folha de respostas os números selecionados. I. H. guttulatus é…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2022

Exercício Grupo III · 3

1.ª fase 2022Resposta aberta

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Exercício Grupo III · 3 — 3. Associe, considerando o sistema de classificação de Whittaker modificado, cada uma das descrições relativas às características dos seres vivos, expressas na Coluna I, ao reino correspondente, que consta na Coluna…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2022

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Exercício Grupo I · 12.1

2.ª fase 2022Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 12.1 — 12.1. Na árvore filogenética representada na Figura 2, as bifurcações significam que (A) membros de duas espécies diferentes se podem cruzar livremente na natureza. (B) é sempre possível a existência de uma convergência…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2022

Exercício Grupo I · 12.2

2.ª fase 2022Resposta aberta

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Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2022

Exercício Grupo I · 12

Época especial 2021Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 12 — 12. De entre as afirmações seguintes, relacionadas com dois sistemas de classificação de seres vivos, selecione as três que estão corretas, transcrevendo para a folha de respostas os números romanos correspondentes. I.…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2021

Exercício Grupo I · 13

1.ª fase 2020Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 13 — 13. As ervas das pradarias marinhas e os seres que formam o Kelp, de acordo com o sistema de classificação de Whittaker modificado (1979), pertencem a reinos diferentes, porque as primeiras (A) são organismos…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2020

Exercício Grupo I · 14

2.ª fase 2020Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 14 — 14. A truta-de-rio, Salmo trutta fario, e a truta-arco-íris, Onchorhynchus mykiss, esta última introduzida nas barragens e em algumas lagoas da serra da Estrela, (A) pertencem ao mesmo género. (B) podem cruzar-se entre…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2020

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Exercício Grupo III · 2

2.ª fase 2019Escolha múltipla

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Exercício Grupo III · 2 — 2. Methanosaeta pelagica é um ser (A) procarionte, que se desenvolve em ambientes ricos em NaCl. (B) procarionte, que se desenvolve em ambientes pobres em NaCl. (C) eucarionte, que se desenvolve em ambientes ricos em…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2019

Exercício Grupo III · 3

2.ª fase 2019Escolha múltipla

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Exercício Grupo III · 3 — 3. De acordo com o sistema de classificação em três domínios, os organismos incluídos no domínio Archaea distinguem-se dos organismos dos outros domínios por apresentarem (A) diferenças ao nível molecular. (B)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2019

Exercício Grupo II · 6

1.ª fase 2018Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 6 — 6. Os ninhos utilizados no estudo pertenciam a quatro espécies de tentilhões de Darwin: Geospiza fortis, Geospiza fuliginosa, Camarhynchus parvulus e Platyspiza crassirostris. As afirmações seguintes dizem respeito à…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2018

Exercício Grupo IV · 8

1.ª fase 2018Resposta aberta

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Exercício Grupo IV · 8 — 8. Mencione três diferenças entre os peixes e as bactérias endossimbióticas referidas no texto, tendo em conta os critérios do sistema de classificação de Whittaker modificado. Na sua resposta, indique o critério que…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2018

Exercício Grupo IV · 2

2.ª fase 2018Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 2 — 2. De acordo com a classificação de Whittaker modificada, a colónia do género Volvox é constituída por seres que pertencem ao Reino (A) Plantae. (B) Fungi. (C) Monera. (D) Protista.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2018

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Exercício Grupo IV · 6

2.ª fase 2018Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 6 — 6. Para o estabelecimento de relações filogenéticas entre os seres vivos referidos no texto, foram utilizados dados que podem ser considerados argumentos (A) paleontológicos e bioquímicos. (B) biogeográficos e…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2018

Exercício Grupo II · 7

2.ª fase 2017Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 7 — 7. A proposta de um sistema de classificação dos seres vivos em três domínios (Bacteria, Archaea e Eukarya), como alternativa ao sistema de classificação de Whittaker modificado, baseia-se no facto de (A) haver maior…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo II · 6

Época especial 2017Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 6 — 6. Na designação Escherichia coli, o termo Escherichia representa (A) o género e coli a espécie. (B) o género e coli o restritivo específico. (C) a espécie e coli o género. (D) a espécie e coli o restritivo específico.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2017

Exercício Grupo IV · 6

Época especial 2017Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 6 — 6. De acordo com o sistema de classificação de Whittaker modificado, a minhoca é inequivocamente incluída no reino Animal por ser (A) eucarionte e heterotrófica. (B) eucarionte e se alimentar por ingestão. (C)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2017

Exercício Grupo II · 7

1.ª fase 2016Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 7 — 7. Faça corresponder, de acordo com o sistema de classificação de Whittaker modificado, cada um dos tipos de seres vivos, expressos na coluna A, ao reino em que se pode incluir, que consta da coluna B. COLUNA A COLUNA B…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2016

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Exercício Grupo II · 5

2.ª fase 2016Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 5 — 5. O búfalo-africano, Syncerus caffer, pertence à família Bovidae. Considere as seguintes afirmações, referentes à taxonomia dos animais. I. Syncerus caffer e Oryx leucoryx pertencem ao mesmo Género. II. Syncerus…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2016

Exercício Grupo II · 8

Época especial 2016Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 8 — 8. Na designação Olea europaea, (A) Olea representa a espécie e europaea o restritivo específico. (B) Olea representa o género e europaea a espécie. (C) Olea representa a espécie e europaea o género. (D) Olea representa…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2016

Exercício Grupo IV · 2

Época especial 2016Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 2 — 2. Os dinoflagelados pertencem ao Reino (A) Monera. (B) Protista. (C) Animalia. (D) Plantae.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2016

Exercício Grupo II · 4

1.ª fase 2015Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 4 — 4. Lactobacillus plantarum integra a cultura COOP e a cultura F3. As bactérias do grupo taxonómico Lactobacillus pertencem à mesma _______, apresentando _______ diversidade de características entre si do que as…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2015

Exercício Grupo IV · 5

1.ª fase 2015Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 5 — 5. De acordo com o sistema de classificação de Whittaker modificado, E. coli deve ser integrada no reino _______, pois é um ser _______. (A) Protista … unicelular (B) Monera … procarionte (C) Protista … procarionte (D)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2015

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Exercício Grupo IV · 8

2.ª fase 2015Resposta aberta

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Exercício Grupo IV · 8 — 8. Faça corresponder, de acordo com o sistema de classificação de Whittaker modificado, cada um dos tipos de seres vivos, expressos na coluna A, ao reino em que ele se pode incluir, que consta da coluna B. Utilize cada…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2015

Exercício Grupo IV · 3

Época especial 2015Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 3 — 3. Segundo o diagrama da Figura 5, as populações de G. galloti que apresentam maior semelhança no DNA mitocondrial para o gene do citocromo b são (A) as de La Gomera e as de El Hierro. (B) as do sul deTenerife e as do…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2015

Exercício Grupo IV · 4

Época especial 2015Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 4 — 4. A classificação apresentada na Figura 5 é (A) prática e filogenética. (B) racional e natural. (C) prática e natural. (D) racional e filogenética.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2015

Exercício Grupo II · 4

1.ª fase 2014Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 4 — 4. Relativamente aos seres Fragaria vesca, Fragaria daltoniana e Agrostis vesca, pode afirmar-se que (A) Fragaria vesca e Agrostis vesca pertencem a espécies distintas do mesmo género. (B) Fragaria daltoniana e Fragaria…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2014

Exercício Grupo IV · 1

1.ª fase 2014Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 1 — 1. As trufas são seres (A) eucariontes heterotróficos. (B) eucariontes autotróficos. (C) procariontes fotossintéticos. (D) procariontes quimiossintéticos.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2014

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Exercício Grupo II · 8

Época especial 2014Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 8 — 8. Os organismos do género Escherichia que vivem no intestino do Homem são (A) eucariontes e heterotróficos por absorção. (B) procariontes e heterotróficos por ingestão. (C) procariontes e heterotróficos por absorção.…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2014

Exercício Grupo IV · 1

Época especial 2014Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 1 — 1. O parasita introduzido na circulação sanguínea pelo mosquito Anopheles gambiae, sendo um protozoário, é um ser (A) unicelular procarionte. (B) multicelular procarionte. (C) unicelular eucarionte. (D) multicelular…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2014

Exercício Grupo II · 5

Época especial 2013Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 5 — 5. Relativamente à taxonomia de Pseudomonas fluorescens, de Pseudomonas teessidea e de Enterococcus faecalis – bactérias identificadas nos isolados das grutas lávicas –, deve afirmar-se que (A) Enterococcus faecalis e…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2013

Exercício Grupo II · 6

Época especial 2013Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 6 — 6. A comparação de sequências de genes de seres vivos pode contribuir para a reconstrução de relações filogenéticas, que se constituem como argumentos (A) bioquímicos, de acordo com o darwinismo. (B) bioquímicos, de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2013

Exercício Grupo II · 1

1.ª fase 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 1 — 1. A representação da filogenia através de árvores pode basear-se em caracteres (A) homólogos que resultam de pressões seletivas diferentes. (B) homólogos que resultam de pressões seletivas semelhantes. (C) análogos que…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2012

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Exercício Grupo II · 2

1.ª fase 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 2 — 2. Na Figura 2, as bifurcações significam que (A) membros de duas espécies diferentes podem cruzar-se livremente na natureza. (B) é sempre possível uma convergência num grupo filogenético. (C) se verificam fenómenos de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2012

Exercício Grupo II · 3

1.ª fase 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 3 — 3. A análise da Figura 2 permite-nos afirmar que (A) as espécies D e K apresentam um ancestral comum mais recente do que as espécies A e C. (B) a espécie D partilha mais informação genética com a espécie E do que com a…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2012

Exercício Grupo II · 8

1.ª fase 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 8 — 8. Segundo o sistema de classificação de Whittaker, as algas verdes e as plantas pertencem a reinos diferentes pelo facto de não apresentarem o mesmo (A) nível de organização celular. (B) modo de nutrição. (C) grau de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2012

Exercício Grupo II · 1

Época especial 2012Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 1 — 1. Segundo a classificação de Whittaker modificada (1979), Candida albicans pertence ao reino Fungi e é um ser (A) procarionte fotossintético. (B) procarionte quimiossintético. (C) eucarionte heterotrófico. (D)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, Época especial, 2012

Exercício Grupo IV · 6

1.ª fase 2011Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 6 — 6. Relativamente à taxonomia de Aspergillus niger, de Aspergillus carbonarius e de Candida tropicalis, pode afirmar‑se que (A) Aspergillus niger e Aspergillus carbonarius pertencem à mesma família. (B) Aspergillus niger…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2011

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Exercício Grupo II · 1

2.ª fase 2011Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 1 — 1. As zooxantelas pertencem, segundo a classificação de Whittaker modificada, ao Reino (A) Plantae. (B) Fungi. (C) Monera. (D) Protista.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2011

Exercício Grupo II · 7

2.ª fase 2011Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 7 — 7. Relativamente à taxonomia de Corallium rubrum, Millepora alcicornis e Millepora camplanata, corais que pertencem ao filo Cnidaria, pode afirmar-se que (A) Corallium rubrum e Millepora camplanata pertencem ao mesmo…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2011

Exercício Grupo II · 5

1.ª fase 2010Escolha múltipla

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Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 1.ª fase, 2010

Exercício Grupo II · 5

2.ª fase 2010Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 5 — 5. Desde há cerca de 80 anos que Neurospora crassa é um organismo-modelo dos mais importantes para a Biologia. A Figura 4 representa parte de uma árvore filogenética relativa ao género Neurospora, baseada em…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2010

Exercício Grupo IV · 1

2.ª fase 2010Escolha múltipla

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Exercício Grupo IV · 1 — 1. Seleccione a única opção que permite obter uma afirmação correcta. Macrocystis e Laminaria têm em comum com os organismos do reino Plantae... (A) a nutrição por absorção com digestão extracorporal. (B) a substância…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 702, 2.ª fase, 2010

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