Português · year 12 · Educação literária

Fernando Pessoa ortónimo

17 exercises from national exams, newest first.

Exercise Part I · 1

2nd phase 2023Open answer

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Exercise Part I · 1 — 1. O sujeito poético metaforiza a sua existência definindo-se como um rei. Caracterize a atitude desse rei ao longo do poema.

Source: IAVE/EduQA — exam 639, 2nd phase, 2023

Exercise Part I · 2

2nd phase 2023Open answer

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Exercise Part I · 2 — 2. Relacione o sentido dos dois últimos versos do poema com a apóstrofe à «noite», presente nos versos 1 e 2.

Source: IAVE/EduQA — exam 639, 2nd phase, 2023

Exercise Part I · 3

2nd phase 2023Multiple choice

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Exercise Part I · 3 — 3. Considere as afirmações seguintes sobre o poema. (A) Embora Fernando Pessoa seja um poeta modernista, em «Abdicação» são revelados traços de egotismo, que associamos ao Romantismo. (B) Ao longo do poema, o sujeito…

Source: IAVE/EduQA — exam 639, 2nd phase, 2023

Exercise Part I · 4

Special sitting 2020Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 639, Special sitting, 2020

Exercise Part I · 5

Special sitting 2020Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 639, Special sitting, 2020

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Exercise Part I · 6

Special sitting 2020Open answer

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Exercise Part I · 6 — 6. Complete as afirmações abaixo apresentadas, selecionando a opção adequada a cada espaço. Na folha de respostas, registe apenas as letras – a), b) e c) – e, para cada uma delas, o número que corresponde à opção…

Source: IAVE/EduQA — exam 639, Special sitting, 2020

Exercise Part I · 1

1st phase 2019Open answer

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Exercise Part I · 1 — 1. Nas três primeiras estrofes, o sujeito poético descreve um lugar idealizado. Apresente duas características desse espaço e exemplifique cada uma delas com uma transcrição pertinente.

Source: IAVE/EduQA — exam 639, 1st phase, 2019

Exercise Part I · 2

1st phase 2019Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 639, 1st phase, 2019

Exercise Part I · 3

1st phase 2019Open answer

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Exercise Part I · 3 — 3. Explicite dois sentidos das anáforas e das suas variantes (versos 1, 5, 9, 13, 17 e 19), tendo em conta o desenvolvimento temático do poema.

Source: IAVE/EduQA — exam 639, 1st phase, 2019

Exercise Part I · 1

Special sitting 2017Open answer

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Exercise Part I · 1 — 1. Explique o modo como o sujeito poético perceciona o som do piano, de acordo com o conteúdo das duas primeiras estrofes.

Source: IAVE/EduQA — exam 639, Special sitting, 2017

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Exercise Part I · 2

Special sitting 2017Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 639, Special sitting, 2017

Exercise Part I · 3

Special sitting 2017Open answer

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Exercise Part I · 3 — 3. Refira três das marcas linguísticas que, a partir da terceira estrofe, sugerem a existência de um diálogo e transcreva um exemplo de cada uma dessas marcas.

Source: IAVE/EduQA — exam 639, Special sitting, 2017

Exercise Part I · 1

Special sitting 2015Open answer

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Exercise Part I · 1 — 1. No poema, o sujeito poético faz referência a um lugar imaginado. Fundamente esta afirmação, ilustrando a resposta com elementos textuais pertinentes.

Source: IAVE/EduQA — exam 639, Special sitting, 2015

Exercise Part I · 2

Special sitting 2015Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 639, Special sitting, 2015

Exercise Part I · 3

Special sitting 2015Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 639, Special sitting, 2015

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Exercise Part I · B

Special sitting 2012Open answer

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Exercise Part I · B — B Leia o excerto seguinte da carta sobre a génese dos heterónimos, enviada por Fernando Pessoa a Adolfo Casais Monteiro em 13 de janeiro de 1935. E o que se seguiu foi o aparecimento de alguém em mim, a quem dei desde…

Source: IAVE/EduQA — exam 639, Special sitting, 2012

Exercise Part I · B

Special sitting 2011Open answer

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Exercise Part I · B — B Fazendo apelo à sua experiência de leitor, explique de que modo a oposição entre pensar e sentir se manifesta na poesia de Fernando Pessoa ortónimo. Escreva um texto de oitenta a cento e trinta palavras. Observações:…

Source: IAVE/EduQA — exam 639, Special sitting, 2011

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