Português (9.º ano) · 2nd phase 2018

Exam 91. 19 exercises, each with its topic and the official solution.

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Exercise Part II · 1

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Exercise Part II · 1 — 1. Assinala com X os três tópicos adequados ao sentido do texto. A Decisão dos Portugueses da Idade Média de avançar para ocidente e para sul. B Fascínio dos Europeus medievais pela Ásia. C Mercadorias que permitiram…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2018

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Exercise Part II · 2.1

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Exercise Part II · 2.1 — 2.1. Do ponto de vista dos Europeus medievais, o território governado pelo Preste João A terminava no rio Nilo. B situava-se numa região da Ásia. C era um de vários reinos africanos. D localizava-se no Mar Vermelho.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2018

Exercise Part II · 2.2

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Exercise Part II · 2.2 — 2.2. No segundo parágrafo, valorizam-se características do império do Preste João, em particular, através do uso A dos adjetivos «grande» e «cristão», que ocorrem em simultâneo. B dos advérbios «densamente»,…

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Exercise Part II · 2.3

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Exercise Part II · 2.3 — 2.3. No século XV, já era possível A associar o Preste João ao rei da Etiópia. B decidir a melhor forma de chegar à Etiópia. C avaliar a riqueza e o poder do Preste João. D estabelecer relações comerciais com a Etiópia.…

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Exercise Part II · 3

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Exercise Part II · 3 — 3. Relê as linhas 3 a 7 do texto. Refere duas informações que contribuem para a caracterização dos três irmãos de Medranhos como «os fidalgos mais famintos» (linha 2) do reino das Astúrias.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2018

Exercise Part II · 4

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Exercise Part II · 4 — 4. Assinala com X todos os adjetivos que definem o espaço da «mata de Roquelanes» (linha 12), por oposição aos «Paços de Medranhos» (linha 3). A exterior B desolador C gélido D verdejante E convidativo

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2018

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Exercise Part II · 5

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Exercise Part II · 5 — 5. Na mata de Roquelanes, os irmãos de Medranhos descobriram os dobrões de ouro num cofre que se encontrava «por trás de uma moita de espinheiros, numa cova de rocha» (linha 14). Identifica as duas ações das personagens…

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Exercise Part II · 6

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Exercise Part II · 6 — 6. Explica por que razão a informação mencionada nas linhas 15 e 16 parece sugerir que o cofre de ferro estava destinado a ser encontrado pelos três irmãos de Medranhos.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2018

Exercise Part II · 7

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Exercise Part II · 7 — 7. Associa cada momento do discurso do narrador no último parágrafo (coluna A) ao recurso nele utilizado (coluna B). Escreve, em cada quadrado da coluna A, a letra correspondente da coluna B. COLUNA A COLUNA B…

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Exercise Part II · 8

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Exercise Part II · 8 — 8. Assinala com X a informação do segundo parágrafo que é confirmada pelas reações das personagens nas linhas 20 a 22. A «engelhados nos seus pelotes de camelão» B «batendo as solas rotas sobre as lajes da cozinha» C…

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Exercise Part II · 9-C1

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Exercise Part II · 9-C1 — 9. Escreve um texto breve em que: – indiques o destino pretendido pelo Onzeneiro; – expliques o sentido das palavras do Anjo nos versos 5 e 6 e o argumento baseado na referência ao «bolsão» (versos 9-10); –…

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Exercise Part II · 9-C2

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Exercise Part II · 9-C2 — 9. Escreve um texto breve em que: – identifiques os traços de carácter da Ama que as suas falas evidenciam; – expliques de que modo a fala do Marido revela uma das motivações daqueles que partiam nas viagens dos…

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Exercise Part III · 1

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Exercise Part III · 1 — 1. Assinala com X todas as palavras que têm o mesmo radical. A comentário B memorização C memorial D mensalidade E comemoração

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Exercise Part III · 2

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Exercise Part III · 2 — 2. Completa as frases com as formas dos verbos nos tempos e modos indicados entre parênteses. a) Nós _________________________ (estar / pretérito perfeito simples do indicativo) juntos no cinema. b) Quando eu…

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Exercise Part III · 3

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Exercise Part III · 3 — 3. Associa cada classe de palavras da coluna A a uma palavra ou expressão destacada nas frases da coluna B. Escreve, em cada quadrado da coluna A, a letra correspondente da coluna B. COLUNA A COLUNA B Conjunção…

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Exercise Part III · 4.1

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Exercise Part III · 4.1 — 4.1. Na frase «A cena inicial do filme é muito emocionante e aquilo, verdadeiramente, impressionou-me!», os pronomes sublinhados desempenham, respetivamente, as funções de A sujeito e complemento direto. B complemento…

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Exercise Part III · 4.2

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Exercise Part III · 4.2 — 4.2. Na frase «Após tantos anos, o filme continua atual.», a palavra sublinhada desempenha a função sintática de A complemento direto. B modificador. C predicativo do sujeito. D complemento agente da passiva.

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Exercise Part III · 4.3

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Exercise Part III · 4.3 — 4.3. Na frase «Falar-lhe-ei.», o pronome pode substituir adequadamente a expressão sublinhada em A Falarei sobre o realizador desse filme. B Falarei do filme estreado esta semana. C Falarei todas as línguas usadas no…

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Exercise Part IV · 1

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Exercise Part IV · 1 — GRUPO IV «No teatro de marionetas, que são uns bonecos articulados, a bailarina levanta o braço, quando nós lhe puxamos a guita. O carrinho dá umas voltas, depois de lhe darmos corda. Nós não somos nem fantoches, nem…

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