Física e Química A · 2.ª fase 2013

Prova 715. 28 exercícios, cada um com o tema e a solução oficial.

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Enunciado comum

Exercício Grupo I · 1

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 1 — 1. Considere um local à superfície da Terra situado a 3,6×104km de um satélite geoestacionário. Qual das expressões seguintes permite calcular o tempo, em segundos (s), que um sinal eletromagnético enviado por esse…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo I · 2

Resposta aberta

Exercício Grupo I · 2 — 2. Verifique, partindo da segunda lei de Newton e da lei da gravitação universal, que um satélite a 3,6 × 104 km de altitude demora um dia a dar a volta à Terra. Apresente todas as etapas de resolução. raio da Terra =…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.1

Escolha múltipla

Exercício Grupo I · 3.1 — 3.1. Para que a intensidade média da radiação solar incidente num painel colocado num satélite geoestacionário seja 1,3 × 103 W m-2, esse painel terá de estar orientado segundo um plano (A) perpendicular à direção da…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo I · 3.2

Resposta aberta

Exercício Grupo I · 3.2 — 3.2. Admita que um satélite geoestacionário está equipado com um conjunto de painéis fotovoltaicos, adequadamente orientados, de rendimento médio 20% e de área total 12 m2. Determine a energia elétrica média, em…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo I · 4

Resposta aberta

Exercício Grupo I · 4 — 4. As comunicações via satélite utilizam, geralmente, radiações na gama das micro-ondas. Indique duas características dessas radiações que as tornam adequadas às comunicações via satélite.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo II · 1.1

Resposta aberta

Exercício Grupo II · 1.1 — 1.1. Identifique o principal processo de transferência de energia, como calor, que permite o aquecimento de todo o ar contido no balão e descreva o modo como essa transferência ocorre.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

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Exercício Grupo II · 1.2

Escolha múltipla

Exercício Grupo II · 1.2 — 1.2. Considere que o ar contém cerca de 21%, em volume, de oxigénio e que Vm representa o volume molar de um gás, em dm3 mol-1, em quaisquer condições de pressão e de temperatura. Qual das expressões seguintes permite…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo II · 2

Escolha múltipla

Exercício Grupo II · 2 — 2. Jacques Charles (1746-1823), pioneiro do estudo dos gases, conseguiu estimar a variação da altitude de um balão, admitindo que a pressão atmosférica diminuía cerca de 1,32 × 10-3 atm por cada 10m subidos. Assim, um…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo II · 3

Escolha múltipla

Exercício Grupo II · 3 — 3. A Figura 2 representa um balão, de massa m, que subiu 2,0 × 103m na vertical e que foi depois desviado pelo vento, deslocando-se 1,0 × 103m na horizontal. 2,0 × 103m Figura 2 1,0 × 103m 2,2 × 103m Qual das expressões…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo II · 4

Escolha múltipla

Exercício Grupo II · 4 — 4. Qual é o esboço do gráfi co que pode representar, globalmente, a temperatura do ar na troposfera, em função da altitude? 0 (A) (B) (C) (D) 0 0 0 temperatura altitude temperatura altitude temperatura altitude…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo III · 1

Escolha múltipla

Exercício Grupo III · 1 — 1. Considere uma bola que, tendo sido abandonada, no instante t = 0,0s, de uma determinada altura em relação ao solo, cai em queda livre. Em qual dos seguintes diagramas se encontram corretamente marcadas as posições da…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo III · 2

Resposta aberta

Exercício Grupo III · 2 — 2. Considere agora uma bola, de massa 4,0g, que cai verticalmente, acabando por atingir uma velocidade terminal. Admita que a bola pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula material). Calcule a…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

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Enunciado comum

Exercício Grupo III · 3.1

Escolha múltipla

Exercício Grupo III · 3.1 — 3.1. Em qual dos seguintes esquemas se encontram corretamente representados os vetores velocidade, v →, e aceleração, a →, num instante em que a bola se encontra a subir o plano? v → a → (A) (B) (C) (D) v → a → v → a →…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo III · 3.2

Escolha múltipla

Exercício Grupo III · 3.2 — 3.2. Se as forças dissipativas forem desprezáveis, a altura máxima atingida pela bola sobre o plano será (A) diretamente proporcional ao módulo da velocidade de lançamento. (B) inversamente proporcional ao quadrado do…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo III · 3.3

Resposta aberta

Exercício Grupo III · 3.3 — 3.3. A partir dos dados adquiridos com o sensor de movimento, concluiu-se que, durante a subida, a componente escalar, segundo o eixo Ox, da posição, x, da bola sobre o plano variava com o tempo, t, de acordo com a…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Enunciado comum

Exercício Grupo IV · 1.1

Resposta aberta

Exercício Grupo IV · 1.1 — 1.1. Considere que num recipiente de 2,0dm3 se introduziram 4,0mol de SO3(g), à temperatura T. Depois de o sistema químico atingir o equilíbrio, verificou-se que apenas 40% da quantidade inicial de SO3(g) tinha reagido.…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo IV · 1.2

Escolha múltipla

Exercício Grupo IV · 1.2 — 1.2. A reação de decomposição do SO3(g) é uma reação endotérmica, em que o sistema químico absorve 9,82 × 104 J por cada mole de SO3 que se decompõe. A variação de energia, em joule (J), associada à decomposição de duas…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo IV · 2

Resposta aberta

Exercício Grupo IV · 2 — 2. Quantas vezes é que a densidade do SO3(g) é maior do que a densidade do SO2(g), nas mesmas condições de pressão e de temperatura? Apresente o resultado com três algarismos significativos.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

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Exercício Grupo IV · 3

Resposta aberta

Exercício Grupo IV · 3 — 3. O SO3(g) é usado na preparação do ácido sulfúrico comercial, por reação com vapor de água. A reação que ocorre pode ser traduzida por SO3(g) + H2O(g) ? H2SO4(aq) Considere que se obtém uma solução concentrada de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo V · 1

Escolha múltipla

Exercício Grupo V · 1 — 1. Considere que se representa a molécula de O2 utilizando a notação de Lewis. Quantos pares de eletrões de valência não ligantes devem ser representados em cada um dos átomos de oxigénio? (A) Um par. (B) Dois pares.…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo V · 2

Escolha múltipla

Exercício Grupo V · 2 — 2. Um dos eletrões de valência menos energéticos de um átomo de oxigénio, no estado fundamental, pode ser caracterizado pelo conjunto de números quânticos (A) , , , 2 1 0 2 1 + c m (B) , , , 2 0 0 2 1 – c m (C) , , , 2…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo V · 3

Escolha múltipla

Exercício Grupo V · 3 — 3. A energia de ionização do átomo de oxigénio, isolado e em fase gasosa, é a energia mínima necessária para que, a partir do átomo no estado fundamental, se forme o ião (A) O-(g) (B) O2-(g) (C) O+(g) (D) O2+(g)

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo V · 4

Resposta aberta

Exercício Grupo V · 4 — 4. O lítio é um elemento químico que, na tabela periódica, está situado no mesmo período do oxigénio, mas que pertence ao grupo 1. Na Figura 4, está representado, a preto e branco, o espectro de emissão atómico do…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo VI · 1.1

Escolha múltipla

Exercício Grupo VI · 1.1 — 1.1. O intervalo de tempo necessário à dissolução completa do KNO3(s) (A) não depende do estado de divisão do sólido, nem da agitação da solução. (B) não depende do estado de divisão do sólido, mas depende da agitação…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

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Exercício Grupo VI · 1.2

Escolha múltipla

Exercício Grupo VI · 1.2 — 1.2. Admita que a solução aquosa de KNO3 preparada é uma solução saturada e que s é a solubilidade do KNO3 em água, expressa em mol dm-3, à temperatura a que se encontra a solução. Qual é a relação entre a solubilidade,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Enunciado comum

Exercício Grupo VI · 2.1

Resposta aberta

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo VI · 2.2

Resposta aberta

Exercício Grupo VI · 2.2 — 2.2. Considere que, ao fazer o estudo experimental da solubilidade do KNO3 em água em função da temperatura, um grupo de alunos obteve o valor de 55g de KNO3 por 100g de água à temperatura de 30 ºC. Determine o erro…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo VI · 2.3

Resposta aberta

Exercício Grupo VI · 2.3 — 2.3. Conclua, justificando, se a dissolução do KNO3(s) em água é um processo endotérmico ou um processo exotérmico.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

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