FQ A · 10.º ano · Física — Energia e sua conservação

Energia, fenómenos térmicos e radiação (calor, 1.ª e 2.ª leis, painel fotovoltaico)

125 exercícios de exames nacionais, dos mais recentes para os mais antigos.

Exercício 6.1

1.ª fase 2026Escolha múltipla

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Exercício 6.1 — 6.1. A transferência de energia através das paredes da chávena ocorre por e, nesse processo, o chá . (A) condução ... recebe energia (B) condução ... cede energia (C) convecção ... cede energia (D) convecção ... recebe…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2026

Exercício 6.2

1.ª fase 2026Escolha múltipla

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Exercício 6.2 — 6.2. A capacidade térmica mássica do gelo é inferior à capacidade térmica mássica da água líquida. Qual das opções seguintes apresenta o esboço do gráfico da temperatura, i, da água, inicialmente na forma de gelo, em…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2026

Exercício 1.2.4

2.ª fase 2026Resposta aberta

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Exercício 1.2.4 — 1.2.4. O ponto de fusão do metal gálio é 30 oC, o que lhe confere o comportamento peculiar de se fundir facilmente quando em contacto com a mão de uma pessoa. Descreva, à escala atómica, o que sucede quando este metal…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2026

Exercício 2.3

2.ª fase 2026Resposta aberta

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Exercício 2.3 — 2.3. Para produzir, a partir da bauxite, alumínio suficiente para uma lata de bebida, admita que é utilizada uma energia de , J 2 202 105 # . Uma empresa divulgou um estudo no qual se refere que, na produção de uma…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2026

Exercício 8.1.1

Época especial 2026Escolha múltipla

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Exercício 8.1.1 — 8.1.1. Qual é o esboço do gráfico que pode representar a variação de temperatura, Di, das duas amostras, em função da energia fornecida, E, considerando que o rendimento no processo de aquecimento é 100% ? Di E Fe Pb Di…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2026

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Exercício 8.1.2

Época especial 2026Escolha múltipla

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Exercício 8.1.2 — 8.1.2. Qual é a razão entre as energias necessárias para elevar a temperatura de cada uma das amostras, E E Pb Fe , inicialmente à temperatura de 25 oC, até atingirem as respetivas temperaturas de fusão? (A) 3,5 (B) 4,7…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2026

Exercício 8.2

Época especial 2026Escolha múltipla

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Exercício 8.2 — 8.2. O fabrico de objetos em ferro forjado envolvia o aquecimento do metal até à incandescência, sendo posteriormente retirado do forno de forja e moldado com um martelo. Considere que, durante a moldagem de um objeto,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2026

Exercício 4.2

1.ª fase 2025Escolha múltipla

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Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2025

Exercício 5

1.ª fase 2025Resposta aberta

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2025

Exercício 3.1.2

2.ª fase 2025Escolha múltipla

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Exercício 3.1.2 — 3.1.2. A Figura 6 apresenta o gráfico da corrente elétrica, I, em função da diferença de potencial, U, no qual se destacam os pontos A e B. I / A U / V 0,8 0,6 0,4 A B 0,2 0 0,3 0,6 0,9 1,2 1,5 Figura 6 Em B,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2025

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Exercício 3.1.3

2.ª fase 2025Resposta aberta

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Exercício 3.1.3 — 3.1.3. Complete o texto seguinte, selecionando a opção correta para cada espaço. Escreva, na folha de respostas, cada uma das letras seguida do número que corresponde à opção selecionada. Acerca da potência fornecida…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2025

Exercício 3.2

2.ª fase 2025Resposta aberta

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Exercício 3.2 — 3.2. Num laboratório, realizou-se uma experiência para investigar a relação entre a irradiância (potência da radiação que chega a uma superfície, por unidade de área), Er , num painel fotovoltaico e a distância, r, do…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2025

Exercício 7.1

Época especial 2025Escolha múltipla

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Exercício 7.1 — 7.1. Até ser atingido o equilíbrio térmico, há transferência de energia sob a forma de (A) calor, do ferro para o óleo mineral. (B) trabalho, do ferro para o óleo mineral. (C) calor, do óleo mineral para o ferro. (D)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2025

Exercício 7.2

Época especial 2025Resposta aberta

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Exercício 7.2 — 7.2. A Figura 5 apresenta o gráfico da temperatura, i, da peça de ferro, de massa 2,25 kg , e do óleo mineral, em função do tempo, t, após serem postos em contacto. Considere que a capacidade térmica mássica do óleo é…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2025

Exercício 2.1

1.ª fase 2024Resposta aberta

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Exercício 2.1 — 2.1. Na pirometalurgia, removem-se os metais líquidos à medida que estes se vão fundindo por aumento da temperatura da mistura. A tabela apresenta, para a prata, a capacidade térmica mássica (no estado sólido), o ponto…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2024

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Exercício 5

1.ª fase 2024Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2024

Exercício 1.2

2.ª fase 2024Resposta aberta

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Exercício 1.2 — 1.2. O escudo solar do JWST impede que a luz proveniente do Sol, da Terra e da Lua atinja alguns dos seus equipamentos, permitindo que estes se mantenham à temperatura adequada ao seu funcionamento. Complete o texto…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2024

Exercício 1.3

2.ª fase 2024Escolha múltipla

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Exercício 1.3 — 1.3. Os painéis fotovoltaicos do JWST produzem energia elétrica. A potência gerada por estes painéis aumenta com do ângulo entre os raios solares incidentes e a normal ao plano do painel fotovoltaico e é calculada pela…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2024

Exercício 3.3

2.ª fase 2024Resposta aberta

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Exercício 3.3 — 3.3. No sistema de refrigeração dos motores de combustão, são, geralmente, usados líquidos de elevada capacidade térmica mássica. Um professor desafiou os alunos a identificarem, de entre dois líquidos desconhecidos,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2024

Exercício 2.2

Época especial 2024Resposta aberta

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Exercício 2.2 — 2.2. A energia libertada na combustão de 40,0 g de CH4 ( g ) (M = 16,05 g mol-1) permitiu aquecer até 35,0 oC uma amostra de água inicialmente a 10,0 oC. Admita que a combustão foi realizada a pressão constante, com…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2024

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Exercício 9.2

Época especial 2024Resposta aberta

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Exercício 9.2 — 9.2. Nas tardes quentes de verão, na praia, o ar tem um movimento ascendente sobre a areia e descendente sobre o mar, verificando-se um movimento de ar superficial do mar para a terra ‒ a brisa marítima. Compare,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2024

Exercício 4

1.ª fase 2023Resposta aberta

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2023

Exercício 8

1.ª fase 2023Resposta aberta

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2023

Exercício 10.1

2.ª fase 2023Escolha múltipla

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Exercício 10.1 — 10.1. Considere que uma amostra de água no estado líquido é aquecida numa placa elétrica, utilizando-se um copo de precipitação. Minimizam-se as perdas de massa e de energia para o exterior se o copo de precipitação…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2023

Exercício 10.2.1

2.ª fase 2023Escolha múltipla

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Exercício 10.2.1 — 10.2.1. Qual das expressões seguintes permite calcular a capacidade térmica mássica do gelo? Despreze as perdas de massa durante o aquecimento do gelo. (A) m t P 1 2 1 # i i - ^ h (B) m P t 2 1 1 # i i - ^ h (C) m t t P…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2023

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Exercício 10.2.2

2.ª fase 2023Resposta aberta

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Exercício 10.2.2 — 10.2.2. Complete o texto seguinte, selecionando a opção adequada a cada espaço. Escreva, na folha de respostas, cada uma das letras seguida do número que corresponde à opção selecionada. A cada letra corresponde um só…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2023

Exercício 2.1

Época especial 2023Escolha múltipla

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Exercício 2.1 — 2.1. Na tabela, estão registadas temperaturas aproximadas de fusão e de ebulição de duas substâncias termométricas, à pressão normal. Substância termométrica Temperatura de fusão / oC Temperatura de ebulição / oC Água 0…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2023

Exercício 1.3

1.ª fase 2022Resposta aberta

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Exercício 1.3 — 1.3. A entrada da sonda na atmosfera de Marte foi uma das fases críticas da missão. A interação da sonda com a atmosfera provocou um aumento significativo da temperatura do seu revestimento. Numa aproximação à situação…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2022

Exercício 5.2

1.ª fase 2022Resposta aberta

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Exercício 5.2 — 5.2. A erupção de um vulcão pode libertar energia suficiente para vaporizar a água de um lago. Calcule a energia, em unidades SI, necessária para vaporizar 59 400 m3 de água no estado líquido, à pressão atmosférica…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2022

Exercício 1.3.2

2.ª fase 2022Escolha múltipla

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Exercício 1.3.2 — 1.3.2. O satélite SOHO está equipado com painéis fotovoltaicos. Considere que a potência média da radiação solar por unidade de área, na órbita do satélite, é 1370 W m-2 e que o conjunto de painéis fotovoltaicos…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2022

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Exercício 4.1

2.ª fase 2022Escolha múltipla

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Exercício 4.1 — 4.1. Qual das opções seguintes pode representar o processo responsável pelo aquecimento da água nesta experiência? (A) (B) (C) (D)

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2022

Exercício 4.2

2.ª fase 2022Escolha múltipla

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Exercício 4.2 — 4.2. Num ensaio, foi aquecida uma amostra de água durante 10 minutos, usando-se uma resistência elétrica de imersão. Mediu-se a diferença de potencial, U, de 8,17 V nos terminais da resistência e a corrente elétrica, I,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2022

Exercício 2.1

Época especial 2022Escolha múltipla

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Exercício 2.1 — 2.1. Nos esquemas seguintes, as setas indicam o sentido da circulação da água. Qual dos esquemas apresenta a forma mais eficiente de ligar o coletor solar ao reservatório, para aquecer a água do reservatório? (A)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2022

Exercício 2.2

Época especial 2022Resposta aberta

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Exercício 2.2 — 2.2. O coletor solar foi construído com uma área de 2,5 m2, e o sistema coletor solar + reservatório foi cheio com 100 L de água. Após 7,0 h de exposição solar, a temperatura da água subiu de 23 ºC para 41 ºC. Admita…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2022

Exercício 4.1

Época especial 2022Escolha múltipla

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Exercício 4.1 — 4.1. Considere a roda traseira da bicicleta como um sistema fechado. No troço de A a B, a roda cedeu ao exterior 12 J, como calor, tendo sido realizado sobre ela um trabalho de 22 J. Qual foi a variação da energia…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2022

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Exercício 1.1

1.ª fase 2021Resposta aberta

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Exercício 1.1 — 1.1. Admita que, naquela série de experiências, o aumento da energia interna da água foi, em média, 95,2% da diminuição da energia potencial gravítica do sistema discos + Terra que resultou das 20 quedas sucessivas dos…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2021

Exercício 2.2.1

2.ª fase 2021Escolha múltipla

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Exercício 2.2.1 — 2.2.1. A superfície refletora permite a absorção da radiação solar, e a transferência de energia da estação para o espaço ocorre, essencialmente, por . (A) minimizar ... radiação (B) maximizar ... radiação (C) minimizar…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2021

Exercício 2.2.2

2.ª fase 2021Resposta aberta

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Exercício 2.2.2 — 2.2.2. O período orbital da EEI é 1,5 horas. Admita que, numa dada zona da EEI: – – para manter a temperatura do ar, é necessário que a potência transferida para o espaço seja, em média, 30 kW por cada órbita; – – a…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2021

Exercício 5.1

Época especial 2021Escolha múltipla

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Exercício 5.1 — 5.1. Um satélite geoestacionário possui painéis fotovoltaicos cuja área total é 6,0 m2. Considere que a irradiância solar média é 1,25 kW m-2 e que, ao fim de uma órbita, a energia elétrica produzida pelos painéis é 22…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2021

Exercício Grupo II · 1.3.2

1.ª fase 2020Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 1.3.2 — 1.3.2. Considere que, em determinadas condições, a variação de entalpia (mássica) de vaporização da água é , kJ g 2 4 1 - . A energia necessária para a vaporização da gota B, nessas condições, é (A) 0,57 J (B) 10 J (C)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2020

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Exercício Grupo II · 2

1.ª fase 2020Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2020

Exercício Grupo I · 6.1

2.ª fase 2020Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 6.1 — 6.1. A condensação de vapor de água envolve de energia, uma vez que ocorre com de ligações intermoleculares. (A) libertação ... formação (B) libertação ... quebra (C) absorção ... formação (D) absorção ... quebra

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2020

Exercício Grupo I · 6.2

2.ª fase 2020Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 6.2 — 6.2. Para vaporizar uma amostra de água que se encontre à temperatura de ebulição, à pressão atmosférica normal, é necessário 7,2 vezes mais energia do que para aquecer essa amostra de 25 oC até 100 oC. A energia…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2020

Exercício Grupo I · 6.3

2.ª fase 2020Escolha múltipla

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Exercício Grupo I · 6.3 — 6.3. Uma esfera metálica é aquecida e, a seguir, mergulhada em água fria contida num calorímetro. Admita que o sistema esfera + água se comporta como um sistema isolado. Considere que a massa da esfera é igual à massa…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2020

Exercício Grupo II · 1

Época especial 2020Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 1 — 1. Identifique o principal processo de transferência de energia responsável pelo aumento da temperatura das esferas. esferas metálicas Figura 1

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2020

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Exercício Grupo II · 3.1

Época especial 2020Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 3.1 — 3.1. Determine o aumento da temperatura das esferas de chumbo na experiência realizada. Explicite o seu raciocínio, indicando todos os cálculos efetuados.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2020

Exercício Grupo II · 3.2

Época especial 2020Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 3.2 — 3.2. Conclua se, nas experiências realizadas, o aumento da temperatura das esferas de ferro terá sido maior, igual ou menor do que o aumento da temperatura das esferas de chumbo. Mostre como chegou à conclusão…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2020

Exercício Grupo II · 1.1

1.ª fase 2019Resposta aberta

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Exercício Grupo II · 1.1 — 1.1. Calculou-se a energia total cedida pela amostra de água inicialmente à temperatura T, tendo-se obtido , J 3 85 104 # . Conclua em que sentido terá ocorrido a transferência de energia entre o sistema resultante…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2019

Exercício Grupo II · 1.2

1.ª fase 2019Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 1.2 — 1.2. As temperaturas foram medidas com um termómetro digital, cujo funcionamento se baseia na variação da resistência elétrica de um fio condutor (constituinte do termómetro) com a temperatura. Para que o termómetro…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2019

Exercício Grupo II · 2.1

1.ª fase 2019Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 2.1 — 2.1. Para minimizar o erro nesta determinação, o gelo adicionado deve estar dividido em (A) pequenos fragmentos e vir diretamente do congelador. (B) pequenos fragmentos e ter sido colocado previamente em água a 0 oC.…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2019

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Exercício Grupo II · 2.2

1.ª fase 2019Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 2.2 — 2.2. Na experiência realizada, mediu-se a massa do gelo fundente, a massa e a temperatura inicial da água, e a temperatura à qual o sistema resultante daquela adição atingiu o equilíbrio térmico. O que é necessário…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2019

Exercício Grupo III · 1.2

2.ª fase 2019Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 1.2 — 1.2. Um outro aluno traçou, a partir dos resultados experimentais obtidos, o gráfico do aumento da temperatura, ∆T, da água em função da potência dissipada, P, no fio condutor. Determine o declive da reta do gráfico,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2019

Exercício Grupo III · 2

2.ª fase 2019Resposta aberta

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2019

Exercício Grupo II · 1

Época especial 2019Escolha múltipla

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Exercício Grupo II · 1 — 1. Qual é o esboço do gráfico que pode representar, para uma mesma irradiância, a potência elétrica, P, fornecida pelo painel, em função da diferença de potencial elétrico, U, nos seus terminais? (A) U 0 P (B) U P 0 (C)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2019

Exercício Grupo II · 2

Época especial 2019Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 2 — 2. A corrente elétrica fornecida por um painel fotovoltaico para uma resistência exterior nula designa-se por corrente de curto-circuito. Conclua, com base no gráfico da Figura 4, se a corrente de curto-circuito é (ou…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2019

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Exercício Grupo V · 4.1

Época especial 2019Resposta aberta

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Exercício Grupo V · 4.1 — 4.1. Compare, quantitativamente, a energia envolvida na mudança de estado físico da amostra de água com a energia total envolvida nas variações de temperatura da amostra. Apresente todas as etapas de resolução,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2019

Exercício Grupo V · 4.2

Época especial 2019Escolha múltipla

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Exercício Grupo V · 4.2 — 4.2. Até atingir a temperatura de - 20 oC, a água vizinhança, através das paredes do recipiente, essencialmente por . (A) cede energia à ... condução (B) recebe energia da ... condução (C) cede energia à ... convecção…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2019

Exercício Grupo I · 1.1

1.ª fase 2018Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo I · 1.1 — 1.1. Considere que existe uma diferença significativa entre a temperatura da água que se encontra na parte inferior do depósito e a temperatura da água que se encontra na parte superior. Compare a massa volúmica da água…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2018

Exercício Grupo I · 1.2

1.ª fase 2018Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo I · 1.2 — 1.2. A cobertura de vidro do coletor solar é ___________ à radiação visível incidente e ___________ à maior parte da radiação infravermelha emitida no interior do coletor, o que contribui para o aumento da temperatura…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2018

Exercício Grupo I · 2.1

1.ª fase 2018Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo I · 2.1 — 2.1. A grandeza potência por unidade de área pode também ser expressa em (A) kW h m 2 - (B) kJ s m 1 2 - - (C) kJ s m 2 - (D) kW h m 1 2 - -

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2018

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Exercício Grupo I · 2.2

1.ª fase 2018Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 2.2 — 2.2. A temperatura da água contida no depósito aumenta, em média, 35 oC, ao fim das 8,0 h diárias de exposição do coletor à radiação solar. Determine o rendimento médio do processo de aquecimento considerado. Apresente…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2018

Exercício Grupo III · 1.1

2.ª fase 2018Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 1.1 — 1.1. Quando aquela amostra foi aquecida por uma fonte de potência 40 W, durante 1,6 minutos, a sua temperatura aumentou 10,0 ºC. Qual foi o rendimento deste processo de aquecimento? (A) 71% (B) 42% (C) 58% (D) 29%

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2018

Exercício Grupo III · 1.2

2.ª fase 2018Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 1.2 — 1.2. Um recipiente contém 1,50 kg de água, à temperatura de 20,0 ºC. Uma esfera de ferro, de massa 850 g e inicialmente à temperatura de 70,0 ºC, é introduzida na água. Determine a temperatura de equilíbrio do sistema…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2018

Exercício Grupo III · 2

2.ª fase 2018Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2018

Exercício Grupo II · 1

Época especial 2018Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2018

Dificuldades em Energia, fenómenos térmicos e radiação (calor, 1.ª e 2.ª leis, painel fotovoltaico)?

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Exercício Grupo II · 2.1

Época especial 2018Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 2.1 — 2.1. No intervalo de tempo ___________ , a energia cedida pelo líquido foi ___________ à energia absorvida pelo líquido. (A) [0, t1 ] ... igual (B) [t1, t2 ] ... inferior (C) [0, t1 ] ... inferior (D) [t1, t2 ] ... igual

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2018

Exercício Grupo II · 2.2

Época especial 2018Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 2.2 — 2.2. No instante t2 , introduziu-se, no líquido contido na garrafa térmica, uma esfera de metal, de massa 800 g e à temperatura de 4,0 ºC. Verificou-se que o sistema esfera + líquido atingiu o equilíbrio térmico à…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2018

Exercício Grupo II · 1

1.ª fase 2017Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2017

Exercício Grupo II · 2

1.ª fase 2017Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2017

Exercício Grupo II · 3

1.ª fase 2017Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2017

Dificuldades em Energia, fenómenos térmicos e radiação (calor, 1.ª e 2.ª leis, painel fotovoltaico)?

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Exercício Grupo II · 1

2.ª fase 2017Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo II · 2

2.ª fase 2017Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo II · 3.1

2.ª fase 2017Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 3.1 — 3.1. Determine a massa mínima de água, a 20,0 oC, que será necessário adicionar à amostra de gelo para que esta apenas se funda, ficando a mistura em equilíbrio térmico à temperatura de 0,0 oC. Admita que não há trocas…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo II · 3.2

2.ª fase 2017Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 3.2 — 3.2. Para que a amostra de água adicionada ao gelo ficasse à temperatura de 20,0 oC, forneceu-se-lhe energia com uma fonte de 250 W, durante 1,5 minutos. Neste processo, a energia interna da água aumentou , J 1 4 104 #…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo II · 1

Época especial 2017Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 1 — 1. Com o objetivo de determinar indiretamente a potência fornecida pela resistência de aquecimento ao bloco de cobre, introduziram-se, no circuito elétrico, dois aparelhos de medida (multímetros). Indique o nome das…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2017

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Exercício Grupo II · 2.1

Época especial 2017Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2017

Exercício Grupo II · 2.2

Época especial 2017Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 2.2 — 2.2. Determine o erro percentual (erro relativo, em percentagem) da capacidade térmica mássica do cobre obtida nesta experiência, tomando como referência o valor tabelado 385 J kg-1 ºC-1. Apresente todas as etapas de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2017

Exercício Grupo III · 1.1

Época especial 2017Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2017

Exercício Grupo IV · 1.1

1.ª fase 2016Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo IV · 1.1 — 1.1. Considere que a capacidade térmica mássica do refrigerante é , J kg C 4 2 10 o 3 1 1 # - - e que a massa da amostra é 0,34 kg. Qual foi a variação da energia interna da amostra, no intervalo de tempo ; min 0 76 5 ?…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2016

Exercício Grupo IV · 1.2

1.ª fase 2016Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo IV · 1.2 — 1.2. Admita que a potência da radiação incidente na superfície da lata se manteve constante no intervalo de tempo em que os dados foram registados. No intervalo de tempo ; min 0 76 5 ? , terá ocorrido uma diminuição (A)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2016

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Exercício Grupo IV · 2

1.ª fase 2016Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2016

Exercício Grupo IV · 3

1.ª fase 2016Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2016

Exercício Grupo III · 1.1

2.ª fase 2016Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 1.1 — 1.1. Se a potência da fonte fosse maior, (A) seria necessária mais energia para a temperatura da amostra aumentar 1 K. (B) seria necessária menos energia para fundir completamente a amostra. (C) a mesma energia seria…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2016

Exercício Grupo III · 1.2

2.ª fase 2016Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 1.2 — 1.2. De acordo com o gráfico, qual será a variação da temperatura da amostra de KCl considerada no intervalo de tempo [0; 36] s?

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2016

Exercício Grupo III · 1.3

2.ª fase 2016Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 1.3 — 1.3. Considere os intervalos de tempo [0; 36] s, [36; 273] s e [273; 310] s, e admita que a amostra de KCl constitui um sistema fechado. A variação da energia interna do sistema (A) é nula apenas em dois dos intervalos…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2016

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Exercício Grupo III · 1.4

2.ª fase 2016Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 1.4 — 1.4. Calcule a energia necessária para fundir 1,0 kg de KCl que se encontra à temperatura de fusão. Apresente todas as etapas de resolução.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2016

Exercício Grupo III · 1.5

2.ª fase 2016Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 1.5 — 1.5. A capacidade térmica mássica do KCl sólido e a capacidade térmica mássica do KCl líquido são semelhantes. Mostre, com base no gráfico da Figura 1 e sem efetuar cálculos, que esta afirmação é verdadeira.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2016

Exercício Grupo II · 2.1

Época especial 2016Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 2.1 — 2.1. O rendimento de um painel fotovoltaico __________ da potência que ele fornece ao circuito exterior e ____________ da sua orientação relativamente aos pontos cardeais. (A) não depende ... depende (B) não depende ...…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2016

Exercício Grupo II · 2.2

Época especial 2016Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 2.2 — 2.2. O conjunto de painéis fotovoltaicos instalado no edifício tem uma área total de 160 m2 e uma potência média de 3,7 kW. A energia média diária da radiação incidente em cada 1,0 m2 de painel é 5,0 kW h. Calcule o…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2016

Exercício Grupo I · 1

1.ª fase 2015Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo I · 1 — 1. O calor (A) é uma forma de energia interna. (B) é uma propriedade que depende da temperatura a que um corpo se encontra. (C) é um fluido que pode ser transferido de um corpo para outro. (D) é uma energia transferida.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2015

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Exercício Grupo I · 2

1.ª fase 2015Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo I · 2 — 2. Considere um sistema fechado que cedeu 400J, como calor, tendo sido sobre ele realizado um trabalho de 300 J. Qual foi a variação da energia interna do sistema?

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2015

Exercício Grupo I · 3

1.ª fase 2015Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo I · 3 — 3. Numa experiência, forneceu-se uma energia de 92,0kJ a 400g de gelo, inicialmente a -10,0 °C. Admita que toda a energia fornecida contribuiu para o aumento da energia interna do gelo e que não houve outras trocas de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2015

Exercício Grupo V · 2.2

2.ª fase 2015Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo V · 2.2 — 2.2. Verificou-se que a energia interna da barra de alumínio aumentou 36 kJ quando lhe foi fornecida uma energia de , J 4 5 104 # . Qual foi o rendimento deste processo de aquecimento?

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2015

Exercício Grupo V · 3

2.ª fase 2015Resposta aberta

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2015

Exercício Grupo II · 3.2

Época especial 2015Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 3.2 — 3.2. Os satélites estão geralmente equipados com painéis fotovoltaicos que se orientam segundo uma direção perpendicular à da radiação solar. Considere que a potência média da radiação solar por unidade de área, ao…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2015

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Exercício Grupo VIII · 1

Época especial 2015Resposta aberta

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2015

Exercício Grupo II · 1

1.ª fase 2014Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 1 — 1. Que energia é necessário fornecer à barra, para que a sua temperatura aumente de 25,0 °C para 27,0 °C? (A) (2,0 × 897) J (B) (1,4 × 897) J (C) , J 2 0 897 e o (D) , J 1 4 897 c m

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2014

Exercício Grupo II · 3

1.ª fase 2014Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 3 — 3. Admita que é transferida energia para a barra de alumínio considerada a uma taxa temporal constante de 1,1 kW. Determine o tempo que a barra demora a fundir completamente, a partir do instante em que atinge a…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2014

Exercício Grupo III · 1

2.ª fase 2014Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 1 — 1. Identifique a fonte e o recetor, quando se inicia o processo de transferência de energia que ocorre no interior do sistema considerado.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2014

Exercício Grupo III · 2

2.ª fase 2014Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 2 — 2. Qual das expressões seguintes permite calcular a energia, em joules (J), necessária para fundir completamente o gelo? (A) , , J 30 0 3 34 10 × × 5 ^ h (B) , , J 0 0300 3 34 10 × 5 c m (C) , , J 0 0300 3 34 10 × × 5 ^…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2014

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Exercício Grupo III · 3.1

2.ª fase 2014Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2014

Exercício Grupo III · 3.2

2.ª fase 2014Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 3.2 — 3.2. Os alunos calcularam a energia recebida pelo gelo, desde que este foi adicionado à água líquida até toda a mistura ter ficado à mesma temperatura de 11,0 ºC, tendo obtido 1,140 × 104 J. Calcularam também a energia…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2014

Exercício Grupo IV · 3

Época especial 2014Resposta aberta

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2014

Exercício Grupo II · 1.1

1.ª fase 2013Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2013

Exercício Grupo II · 1.2

1.ª fase 2013Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 1.2 — 1.2. Quando o sistema lata + refrigerante ficou em equilíbrio térmico com a sua vizinhança, a temperatura média do sistema passou a ser constante. Estabelecido o equilíbrio térmico, o sistema (A) deixou de absorver…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2013

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Exercício Grupo II · 1.3

1.ª fase 2013Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 1.3 — 1.3. A lata continha 0,34kg de um refrigerante de capacidade térmica mássica 4,2 × 103 J kg-1 ºC-1. Considere que a área da superfície da lata exposta à luz solar era 1,4 × 102 cm2 e que a intensidade média da radiação…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2013

Exercício Grupo II · 2

1.ª fase 2013Resposta aberta

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2013

Exercício Grupo I · 3.1

2.ª fase 2013Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.1 — 3.1. Para que a intensidade média da radiação solar incidente num painel colocado num satélite geoestacionário seja 1,3 × 103 W m-2, esse painel terá de estar orientado segundo um plano (A) perpendicular à direção da…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo I · 3.2

2.ª fase 2013Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.2 — 3.2. Admita que um satélite geoestacionário está equipado com um conjunto de painéis fotovoltaicos, adequadamente orientados, de rendimento médio 20% e de área total 12 m2. Determine a energia elétrica média, em…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

Exercício Grupo II · 1.1

2.ª fase 2013Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo II · 1.1 — 1.1. Identifique o principal processo de transferência de energia, como calor, que permite o aquecimento de todo o ar contido no balão e descreva o modo como essa transferência ocorre.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2013

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Exercício Grupo III · 2.1

Época especial 2013Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 2.1 — 2.1. Admita que o bloco de chumbo se encontra inicialmente à temperatura de 0 °C. A essa temperatura, o bloco (A) emite um conjunto de radiações que constitui um espectro descontínuo. (B) emite radiação de uma única…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2013

Exercício Grupo III · 2.2

Época especial 2013Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo III · 2.2 — 2.2. Na tabela seguinte, estão registadas as elevações de temperatura, ∆i, do bloco de chumbo, de massa 3,2 kg, em função da energia, E, que lhe é fornecida. E / J ∆i / ºC 8,0 × 102 2,05 1,6 × 103 3,85 2,4 × 103 5,85…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2013

Exercício Grupo IV · 2.2

1.ª fase 2012Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo IV · 2.2 — 2.2. A potência dissipada pela resistência de aquecimento na experiência realizada foi 1,58W. A Figura 3 apresenta o gráfico da temperatura do bloco de cobre, de massa 1,00kg, em função do tempo. Determine, a partir dos…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2012

Exercício Grupo IV · 3

1.ª fase 2012Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo IV · 3 — 3. Seguidamente, os alunos repetiram a experiência, nas mesmas condições, substituindo apenas o bloco de cobre por outro de alumínio, aproximadamente com a mesma massa. A Figura 4 apresenta o esboço dos gráficos da…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2012

Exercício Grupo IV · 1.1

Época especial 2012Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo IV · 1.1 — 1.1. Identifique, para a situação descrita, o principal processo de transferência de energia para a água. Figura 1

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2012

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Exercício Grupo IV · 1.2

Época especial 2012Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo IV · 1.2 — 1.2. Determine o intervalo de tempo necessário para que a temperatura da água aumente 0,50 ºC, se a garrafa térmica for invertida cerca de 30 vezes por minuto. Apresente todas as etapas de resolução. c (capacidade…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2012

Exercício Grupo IV · 3

Época especial 2012Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, Época especial, 2012

Exercício Grupo V · 2

1.ª fase 2011Resposta aberta

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2011

Exercício Grupo V · 3

1.ª fase 2011Escolha múltipla

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2011

Exercício Grupo I · 4

2.ª fase 2011Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício Grupo I · 4 — 4. Os colectores solares térmicos são dispositivos que permitem aproveitar o efeito térmico da radiação que nos chega do Sol. Pretende-se instalar um sistema solar térmico com colectores orientados de modo que neles…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2011

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Exercício 2.5

1.ª fase 2010Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício 2.5 — 2.5. Na Lua, a inexistência de atmosfera impede que ocorra o mecanismo de convecção que, na Terra, facilitaria o arrefecimento do motor do jipe. Descreva o modo como aquele mecanismo de convecção se processa.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 1.ª fase, 2010

Exercício 3.1.1

2.ª fase 2010Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício 3.1.1 — 3.1.1. Indique, justificando com base no gráfico, em que fase (sólida ou líquida) a água apresenta maior capacidade térmica mássica. 3.1.2. A Figura 2 representa um gráfico que traduz o modo como variou a temperatura de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2010

Exercício 3.1.2

2.ª fase 2010Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício 3.1.2 — 3.1.2. A Figura 2 representa um gráfico que traduz o modo como variou a temperatura de uma amostra de água, inicialmente em fase líquida, em função do tempo de aquecimento, à pressão de 1 atm. Seleccione a única opção…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2010

Exercício 3.3

2.ª fase 2010Resposta aberta

Ver o enunciado comum

Exercício 3.3 — 3.3. A tabela seguinte apresenta os valores da energia que foi necessário fornecer a diversas amostras de água na fase sólida, à temperatura de fusão e a pressão constante, para que elas fundissem completamente. O…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2010

Exercício 5.2

2.ª fase 2010Escolha múltipla

Ver o enunciado comum

Exercício 5.2 — 5.2. Nas auto-estradas, os telefones dos postos SOS são alimentados com painéis fotovoltaicos. Considere um painel fotovoltaico, de área 0,50m2 e de rendimento médio 10%, colocado num local onde a potência média da…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 715, 2.ª fase, 2010

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