Português 9.º · year 8 · Leitura

Reportagem e textos dos media

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Exercise 1.1

Special sitting 2023Multiple choice

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Exercise 1.1 — 1.1. Na sua primeira intervenção, o entrevistado destaca A uma das muitas teorias sobre a torre. B uma certeza sobre a invulgaridade da torre. C uma característica particular da torre.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2023

Exercise 1.2

Special sitting 2023Multiple choice

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Exercise 1.2 — 1.2. Na sua segunda intervenção, o entrevistado relaciona o nome da torre com A uma das lendas existentes. B uma verdade histórica. C uma característica da região.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2023

Exercise 1.3

Special sitting 2023Multiple choice

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Exercise 1.3 — 1.3. As questões colocadas pelo jornalista, na sua última intervenção, têm como objetivo A interrogar o entrevistado sobre o período de edificação da torre. B levantar diferentes hipóteses sobre a função original da…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2023

Exercise 1.4

Special sitting 2023Multiple choice

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Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2023

Exercise 1

1st phase 2022Open answer

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2022

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Exercise 2.1

1st phase 2022Multiple choice

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Exercise 2.1 — 2.1. Para referir o pequeno auditório como um espaço educativo importante, a jornalista usa a expressão A «no coração da estrutura». B «vai ser um palco privilegiado». C «não é preciso ser adivinho».

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2022

Exercise 2.2

1st phase 2022Multiple choice

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Exercise 2.2 — 2.2. Além da voz da jornalista, ouve-se a voz de alguém que se refere A à estrutura escolhida para o passadiço. B ao objetivo educativo do passadiço. C às espécies observáveis no passadiço.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2022

Exercise 2.3

1st phase 2022Multiple choice

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Exercise 2.3 — 2.3. Neste texto, privilegia-se um discurso com características A descritivas. B argumentativas. C narrativas. Transporte Lê o Texto B.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2022

Exercise 1

2nd phase 2022Open answer

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2022

Exercise 2.1

2nd phase 2022Multiple choice

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Exercise 2.1 — 2.1. O principal objetivo do jornalista ao usar a expressão «levitar sobre uma caixa de areia» é A estabelecer uma relação de semelhança entre o desporto e os espetáculos de magia. B valorizar as capacidades da atleta…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2022

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Exercise 2.2

2nd phase 2022Multiple choice

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Exercise 2.2 — 2.2. Quando afirma que um «mundo» separou a atleta portuguesa das suas adversárias, o jornalista refere-se, especificamente, A ao centímetro que diferenciou o seu salto dos restantes. B aos 14 metros e 53 centímetros…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2022

Exercise 2.3

2nd phase 2022Multiple choice

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Exercise 2.3 — 2.3. Neste texto, o discurso do jornalista evidencia, sobretudo, características A expositivas. B argumentativas. C narrativas. Lê o Texto B.

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 2nd phase, 2022

Exercise Part II · 1

1st phase 2017Multiple choice

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Exercise Part II · 1 — 1. Segundo Paula Rego, as histórias são muito importantes, porque, entre outros aspetos, (A) revelam elementos essenciais da identidade dos povos. (B) denunciam a crueldade intencional dos seres humanos. (C) oferecem…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2017

Exercise Part II · 2

1st phase 2017Multiple choice

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Exercise Part II · 2 — 2. Na expressão «isso e o seu contrário» (linha 15), a palavra «contrário» refere-se (A) ao facto de Paula Rego ter ilustrado um conto que lera há muito tempo. (B) às ilustrações que Paula Rego criou após a leitura de…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2017

Exercise Part II · 3

1st phase 2017Multiple choice

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Exercise Part II · 3 — 3. Após ter sido convidada por Paula Rego, Cas Willing (A) respondeu prontamente à proposta que a mãe lhe fizera. (B) descobriu uma versão inédita que se adaptava aos desenhos. (C) hesitou antes de aceitar a proposta…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2017

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Exercise Part II · 4

1st phase 2017Multiple choice

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Exercise Part II · 4 — 4. A moral desta nova versão de Sopa de Pedra (A) foi deduzida a partir da versão original do conto. (B) é sugerida por Cas Willing nesta entrevista. (C) foi transmitida a Cas Willing por Paula Rego. (D) é resumida pela…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, 1st phase, 2017

Exercise Part II · 1

Special sitting 2017Multiple choice

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Exercise Part II · 1 — 1. A expressão «Não há espaço para diminutivos» (linha 1) é uma referência irónica (A) ao autor da nova coleção de cerâmica da Fábrica Bordallo Pinheiro. (B) ao número de peças que constituem a coleção Os Figurões. (C)…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2017

Exercise Part II · 2

Special sitting 2017Multiple choice

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Exercise Part II · 2 — 2. De acordo com as declarações de Lázaro Sousa, a coleção Os Figurões (A) terá novas peças, a partir de desenhos de Rafael Bordalo Pinheiro. (B) conjuga um estilo crítico e sarcástico com uma atitude de respeito. (C)…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2017

Exercise Part II · 3

Special sitting 2017Multiple choice

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Exercise Part II · 3 — 3. As cinco peças de Os Figurões (A) são inspiradas em cinco cartoons que António publicou anteriormente num jornal. (B) tiveram origem em cinco desenhos expressamente concebidos para esta coleção. (C) tiveram por base…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2017

Exercise Part II · 4

Special sitting 2017Multiple choice

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Exercise Part II · 4 — 4. Segundo as palavras finais de António, (A) uma peça de cerâmica deve refletir características intemporais de uma personagem. (B) as peças humorísticas de cerâmica são mais expressivas do que os cartoons. (C) a…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2017

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Exercise Part I · 1

Special sitting 2016Multiple choice

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Exercise Part I · 1 — 1. As afirmações apresentadas de (A) a (E) referem-se a informações do texto. Escreve a sequência de letras que corresponde à ordem pela qual essas informações surgem no texto. (A) Maria Teresa Maia Gonzalez atribui um…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2016

Exercise Part I · 2.1

Special sitting 2016Multiple choice

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Exercise Part I · 2.1 — 2.1. Segundo a informação das linhas 1 a 7, a leitura de histórias ao deitar é importante, entre outras razões, porque (A) estimula o interesse pelo universo literário. (B) contribui para a formação de bons escritores.…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2016

Exercise Part I · 2.2

Special sitting 2016Multiple choice

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$Exercise Part I · 2.2 — 2.2. Na infância de José Jorge Letria, (A) os livros tinham fraca qualidade. (B) havia pouca diversidade de livros. (C) os livros eram pouco interessantes. (D) havia livros com preços acessíveis.$

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2016

Exercise Part I · 2.3

Special sitting 2016Multiple choice

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Exercise Part I · 2.3 — 2.3. Catarina Sobral acredita que os hábitos de leitura das crianças (A) dependem do tipo de livros que os pais lhes leem na infância. (B) tendem a ser um reflexo dos hábitos de leitura dos pais. (C) tendem a reproduzir…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2016

Exercise Part I · 2.4

Special sitting 2016Multiple choice

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Exercise Part I · 2.4 — 2.4. Segundo Catarina Sobral, os livros que mais a influenciaram quando era pequena (A) são os mais adequados para o público infantil. (B) foram escritos e ilustrados pelo mesmo autor. (C) determinaram o seu estilo…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2016

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Exercise Part I · 3

Special sitting 2016Multiple choice

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Exercise Part I · 3 — 3. Seleciona a opção que corresponde à única afirmação falsa, de acordo com o sentido do texto. Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida. (A) Maria Teresa Maia Gonzalez leu todos os livros de…

Source: IAVE/EduQA — exam 91, Special sitting, 2016