PLNM B1 · level B1 · Leitura

Leitura: textos literários e autobiográficos (B1)

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Exercise Part I · 8

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Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2017

Exercise Part I · 9

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Exercise Part I · 9 — 9. «Então, aflita, pôs muito depressa o espelho na caixa, guardou-o em lugar seguro e nunca mais voltou a ver-se nele.» (linhas 26 e 27). Consideras que esta atitude da personagem foi adequada? Justifica a tua resposta.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2017

Exercise Part I · 7

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Exercise Part I · 7 — 7. Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto C. Escreve as letras e os números correspondentes. COLUNA A COLUNA B (a) Por…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2016

Exercise Part I · 8

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Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2016

Exercise Part I · 9

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Exercise Part I · 9 — 9. «O pai da Erica já me disse que eu devia tirá-la do ballet» (linhas 6-7). Concordas com esta opinião? Justifica a tua resposta.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2016

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Exercise Part I · 7

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Exercise Part I · 7 — 7. Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto C. Escreve as letras e os números correspondentes. COLUNA A COLUNA B (a)…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2016

Exercise Part I · 8

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Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2016

Exercise Part I · 9

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Exercise Part I · 9 — 9. No texto, afirma-se que «As palavras são mágicas...» (linha 25). Concordas com esta ideia? Justifica a tua resposta.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2016

Exercise Part I · 7

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Exercise Part I · 7 — 7. Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto C. Escreve as letras e os números correspondentes. COLUNA A COLUNA B (a) A…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 8

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Exercise Part I · 8 — 8. Na quinta da avó, as crianças experimentavam «uma sensação de liberdade quase inteira.» (linhas 6 e 7). Explica o sentido das palavras da narradora.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2015

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Exercise Part I · 9

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Exercise Part I · 9 — 9. «Os verões eram assim. Excitantes e tranquilos.» (linha 19). Os verões descritos no texto parecem-te excitantes e tranquilos? Justifica a tua resposta.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 7

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Exercise Part I · 7 — 7. Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto C. Escreve as letras e os números correspondentes. COLUNA A COLUNA B (a) No…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2015

Exercise Part I · 8

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Exercise Part I · 8 — 8. O pai e a mãe reagiram de forma diferente à chegada da filha. Identifica a forma como cada um reagiu. Justifica as suas reações.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2015

Exercise Part I · 9

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Exercise Part I · 9 — 9. Explica o sentido da afirmação seguinte. Num dos seus passeios, a narradora sentiu que mergulhou «num mundo fantástico» (linha 23).

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2015

Exercise Part I · 7

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Exercise Part I · 7 — 7. Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto C. Utiliza cada letra apenas uma vez. Segue o exemplo. COLUNA A coluna b (a) O…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2014

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Exercise Part I · 8

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Exercise Part I · 8 — 8. Para o velho Daniel, o pé de camélia «era uma espécie de filha sua» (linhas 12 e 13). Explica a ideia que o narrador pretende transmitir com esta afirmação.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2014

Exercise Part I · 9

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Exercise Part I · 9 — 9. O vizinho do narrador tratava «das suas plantas com atenções e subtilezas de namorado» (linhas 4 e 5). Concordas com esta forma de tratar as plantas? Justifica a tua resposta. Transporte

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2014

Exercise Part I · 7

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Exercise Part I · 7 — 7. Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto C. Utiliza cada letra apenas uma vez. Segue o exemplo. COLUNA A coluna b (a) A…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2014

Exercise Part I · 8

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Exercise Part I · 8 — 8. «A rapariga de vez em quando olhava ao lado a porta que dava para a esplanada e depois olhava o relógio.» (linhas 7 e 8). Explica o que o narrador pretende transmitir com esta afirmação, sobre o estado de espírito da…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2014

Exercise Part I · 9

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Exercise Part I · 9 — 9. «Voltava então a olhar o mar e ficava assim sem se mover.» (linha 8). Tal como a personagem do texto, também gostas de olhar o mar? Justifica a tua resposta. Transporte

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2014

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Exercise Part I · 7

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Exercise Part I · 7 — 7. Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto C. Utiliza cada letra apenas uma vez. Segue o exemplo. COLUNA A coluna b (a) A…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2013

Exercise Part I · 8

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Exercise Part I · 8 — 8. Ismael Ahmed trabalhava «fechado no seu laboratório noite e dia» (linhas 16 e 17). Explica a ideia que o narrador pretende transmitir com esta afirmação sobre o trabalho deste cientista.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2013

Exercise Part I · 9

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Exercise Part I · 9 — 9. Lydia observa um «espetáculo triste e preocupante» (linhas 2 e 3). Também te parece que o que ela vê é triste e preocupante? Justifica a tua resposta. Transporte

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2013

Exercise Part I · 7

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Exercise Part I · 7 — 7. Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto C. Utiliza cada letra apenas uma vez. Segue o exemplo. COLUNA A coluna b (a) A…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2013

Exercise Part I · 8

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Exercise Part I · 8 — 8. «Viste nascer o sol todos os dias.» (linha 4). Explica a ideia que o autor pretende transmitir com esta afirmação.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2013

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Exercise Part I · 9

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Exercise Part I · 9 — 9. No texto, o autor faz a seguinte afirmação em relação à sua avó: «Não sabes nada do mundo.» (linha 8). Concordas com esta afirmação? Justifica a tua resposta. Transporte

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 2nd phase, 2013

Exercise Part I · 7

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Exercise Part I · 7 — 7. Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto C. Utiliza cada letra apenas uma vez. Segue o exemplo. COLUNA A coluna b (a) A…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, Special sitting, 2013

Exercise Part I · 8

Special sitting 2013Open answer

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Exercise Part I · 8 — 8. A toalha de plástico causou admiração. O corredor era o espaço «onde ela brilhava» (linha 5). Explica o sentido da afirmação da narradora.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, Special sitting, 2013

Exercise Part I · 9

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Exercise Part I · 9 — 9. A narradora brincava sozinha, construindo a casa de sonho das suas bonecas. Consideras que o facto de as crianças brincarem sozinhas é bom para elas? Justifica a tua resposta. Transporte

Source: IAVE/EduQA — exam 839, Special sitting, 2013

Exercise Part I · 3.1

1st phase 2012Open answer

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Exercise Part I · 3.1 — 3.1. O postal é dirigido aos pais. ao pai. à Laurinda. ao rapaz.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2012

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