Português Língua Não Materna (B1) · 1st phase 2015

Exam 839. 19 exercises, each with its topic and the official solution.

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Exercise Part I · 1.1

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Exercise Part I · 1.1 — 1.1. Maria do Carmo Oliveira lembra que os dias de chuva são bons para (A) dar um passeio. (B) ver um filme. (C) ir ao teatro. (D) planear as férias.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 1.2

Multiple choice

Exercise Part I · 1.2 — 1.2. A psicóloga propõe a quem tem filhos que (A) vá fazer uma massagem. (B) vá assistir a um concerto. (C) faça um lanche com os amigos. (D) faça uma visita a casa de amigos.

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 1.3

Multiple choice

Exercise Part I · 1.3 — 1.3. Na opinião da psicóloga, quem vive sozinho pode (A) aproveitar para descontrair. (B) experimentar uma receita nova. (C) organizar um jogo para os amigos. (D) aprender a tocar e a dançar.

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Exercise Part I · 2

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Exercise Part I · 2 — 2. Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto A. Escreve as letras e os números correspondentes. COLUNA A COLUNA B (a) Os fins…

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Exercise Part I · 3.1

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Exercise Part I · 3.1 — 3.1. Dos seus tempos de escola, o biólogo Jorge Nunes recorda-se principalmente das perguntas sobre (A) os rios e o corpo humano. (B) as serras e os seres vivos. (C) os interesses dos colegas. (D) as mudanças nos campos.

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Exercise Part I · 3.2

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Exercise Part I · 3.2 — 3.2. Os alunos sabiam responder ao professor porque (A) conheciam bem a vida do campo. (B) tinham estudado bem a matéria. (C) ajudavam a tratar da horta da escola. (D) gostavam muito dos temas tratados.

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Exercise Part I · 3.3

Multiple choice

Exercise Part I · 3.3 — 3.3. Atualmente, muitas flores (A) nascem só no fim da primavera. (B) surgem cada vez mais cedo. (C) florescem antes do inverno. (D) têm uma aparência diferente.

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Exercise Part I · 4

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Exercise Part I · 4 — 4. As afirmações apresentadas de (A) a (F) referem-se ao Texto B. Escreve a sequência de letras que corresponde à ordem pela qual as informações aparecem no texto. Começa a sequência pela letra (E). (A) Muitos alunos…

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Exercise Part I · 5

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Exercise Part I · 6

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Exercise Part I · 6 — 6. Copia do texto a expressão que corresponde à afirmação seguinte. O passeio da turma pelos campos era habitual.

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Exercise Part I · 7

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Exercise Part I · 7 — 7. Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar uma afirmação adequada ao sentido do Texto C. Escreve as letras e os números correspondentes. COLUNA A COLUNA B (a) A…

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Exercise Part I · 8

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Exercise Part I · 8 — 8. Na quinta da avó, as crianças experimentavam «uma sensação de liberdade quase inteira.» (linhas 6 e 7). Explica o sentido das palavras da narradora.

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Exercise Part I · 9

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Exercise Part I · 9 — 9. «Os verões eram assim. Excitantes e tranquilos.» (linha 19). Os verões descritos no texto parecem-te excitantes e tranquilos? Justifica a tua resposta.

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Exercise Part II · 1.1

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Exercise Part II · 1.1 — 1.1. O João trabalha a tempo inteiro. (A) trabalha em horário opcional (B) trabalha em horário completo (C) trabalha quer de dia quer de noite (D) trabalha todos os dias da semana

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Exercise Part II · 1.2

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Exercise Part II · 1.2 — 1.2. A Maria espalhou a novidade aos quatro ventos. (A) falou muito alto sobre a novidade (B) explicou por gestos a novidade (C) contou a toda a gente a novidade (D) pensou muito sobre a novidade

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Exercise Part II · 2

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Exercise Part II · 2 — 2. O texto que se segue tem muitas repetições. Reescreve-o, substituindo cada uma das expressões sublinhadas por um dos pronomes seguintes: ele / ela / eles / elas / o / a / os / as / lhe / lhes. Faz as alterações…

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Exercise Part II · 3

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Exercise Part II · 3 — 3. Escolhe as palavras do quadro que permitem formar frases corretas. Utiliza cada palavra apenas uma vez. Escreve a letra que identifica cada espaço, seguida da palavra escolhida. a à da na pela O Francisco gosta de ir…

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Exercise Part II · 4

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Exercise Part II · 4 — 4. Completa o diálogo com formas simples dos verbos apresentados entre parênteses. Escreve a letra que identifica cada espaço, seguida da forma verbal correta. O Miguel e o Henrique vão passar as férias de verão a casa…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2015

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Exercise Part III · 1

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Exercise Part III · 1 — GRUPO III Imagina que queres passar as próximas férias com um amigo que não vês há muito tempo e que já planeaste o que fazer nessas férias. Escreve-lhe uma carta a convidá-lo para passar férias contigo e a informá-lo…

Source: IAVE/EduQA — exam 839, 1st phase, 2015

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