PLNM A2 · level A2 · Leitura

Leitura: textos informativos e dos media (A2)

190 exercises from national exams, newest first. Page 3 of 7.

Exercise Part I · 5

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Exercise Part I · 5 — 5. Refere duas razões apresentadas no texto que permitem dizer que o projeto dos chapéus de chuva junta «o útil ao agradável» (linha 2).

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 1st phase, 2016

Exercise Part I · 1.1

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Exercise Part I · 1.1 — 1.1. A atividade «Uma viagem pela biblioteca» permite (A) utilizar livros pequenos para construir histórias. (B) escolher e pintar livros com páginas em branco. (C) encontrar livros engraçados de vários tamanhos. (D)…

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2016

Exercise Part I · 1.2

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Exercise Part I · 1.2 — 1.2. Aos sábados, é possível (A) conhecer mágicos famosos. (B) realizar atividades de pintura. (C) trazer de casa sacos com livros. (D) comprar livros fantásticos.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2016

Exercise Part I · 1.3

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Exercise Part I · 1.3 — 1.3. Enquanto ouvia a história contada pela irmã, Alice (A) pareceu zangada e irrequieta. (B) permaneceu atenta e curiosa. (C) brincou com um relógio enorme. (D) ficou com vontade de dormir.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2016

Exercise Part I · 2

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Exercise Part I · 2 — 2. Escolhe as palavras do quadro que permitem completar as frases, de acordo com o sentido do Texto A. Utiliza cada palavra apenas uma vez. Escreve a letra que identifica cada espaço, seguida da palavra escolhida.…

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2016

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Exercise Part I · 3.1

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Exercise Part I · 3.1 — 3.1. A enciclopédia WikiCiências foi (A) divulgada na cidade de Lisboa. (B) premiada pela Casa das Ciências. (C) apresentada na Universidade do Porto. (D) criada por alunos para a Internet.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2016

Exercise Part I · 3.2

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Exercise Part I · 3.2 — 3.2. As palavras ou expressões incluídas na enciclopédia WikiCiências (A) são escolhidas pelos estudantes do ensino universitário. (B) ajudam a esclarecer dúvidas das disciplinas de línguas. (C) explicam as matérias…

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2016

Exercise Part I · 3.3

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Exercise Part I · 3.3 — 3.3. A Casa das Ciências atribui prémios a (A) trabalhos de alunos de ciências. (B) materiais utilizados nas aulas. (C) cem trabalhos realizados nas escolas. (D) materiais criados pelos alunos nas aulas.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2016

Exercise Part I · 4

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Exercise Part I · 4 — 4. Copia do Texto B a expressão que corresponde ao sentido da afirmação seguinte. Os professores enviaram materiais durante doze meses.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2016

Exercise Part I · 5

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Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2016

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Exercise Part I · 1.1

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Exercise Part I · 1.1 — 1.1. Durante o estudo, é importante (A) dar um passeio quando queremos memorizar melhor. (B) comer uma refeição completa para nos podermos concentrar. (C) trabalhar sem fazer intervalos para evitarmos as distrações. (D)…

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 1.2

1st phase 2015Multiple choice

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Exercise Part I · 1.2 — 1.2. Durante o sono (A) percebemos que crescemos. (B) fixamos o que aprendemos. (C) recordamos o que estudámos. (D) aprendemos mais facilmente.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 1.3

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Exercise Part I · 1.3 — 1.3. Para ter sucesso, é essencial querer atingir (A) pouco para conseguir muito. (B) muito e conseguir pouco. (C) muito para conseguir muito. (D) pouco e conseguir muito.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 2

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Exercise Part I · 2 — 2. Escolhe as palavras do quadro que permitem completar as frases, de acordo com o sentido do Texto A. Utiliza cada palavra apenas uma vez. Escreve a letra que identifica cada espaço, seguida da palavra escolhida.…

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 3.1

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Exercise Part I · 3.1 — 3.1. No início da sua vida de casados, (A) Marta dava banho aos cães. (B) Nuno fazia sempre o jantar. (C) o casal vivia com dois cães. (D) o casal tinha aves em casa.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 1st phase, 2015

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Exercise Part I · 3.2

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Exercise Part I · 3.2 — 3.2. Ao mudarem de casa, Marta e Nuno (A) tiveram de se adaptar a novas rotinas. (B) começaram os dois a trabalhar em casa. (C) deixaram de ir a Lisboa por ser longe. (D) mudaram as filhas para uma nova escola.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 3.3

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Exercise Part I · 3.3 — 3.3. Nesta família, os animais (A) causam grandes preocupações. (B) são motivo de grande felicidade. (C) ficam todos em casa nas férias. (D) estão sempre ao cuidado do pai.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 4

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Exercise Part I · 4 — 4. Copia do Texto B uma frase que corresponda à afirmação seguinte. O amor que sentem pelos animais tornou mais forte a relação entre Marta e Nuno.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 5

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Source: IAVE/EduQA — exam 93, 1st phase, 2015

Exercise Part I · 1.1

2nd phase 2015Multiple choice

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Exercise Part I · 1.1 — 1.1. O concurso «Agora o escritor és tu!» destina-se a premiar a (A) leitura de uma história em voz alta. (B) representação de uma história. (C) continuação de uma história. (D) criação de uma história original.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2015

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Exercise Part I · 1.2

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Exercise Part I · 1.2 — 1.2. Para participarem individualmente, os concorrentes têm de ser alunos do (A) 10.º, do 11.º ou do 12.º ano. (B) 7.º, do 8.º ou do 9.º ano. (C) 1.º, do 2.º ou do 3.º ano. (D) 4.º, do 5.º ou do 6.º ano.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2015

Exercise Part I · 1.3

2nd phase 2015Multiple choice

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Exercise Part I · 1.3 — 1.3. Os vencedores do concurso vão (A) ter os trabalhos publicados num livro. (B) publicar os textos na revista da escola. (C) fazer uma entrevista ao presidente do júri. (D) entrevistar o autor da história original.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2015

Exercise Part I · 2

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Exercise Part I · 2 — 2. Escolhe as palavras do quadro que permitem completar as frases, de acordo com o sentido do Texto A. Utiliza cada palavra apenas uma vez. Escreve a letra que identifica cada espaço, seguida da palavra escolhida.…

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2015

Exercise Part I · 3.1

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Exercise Part I · 3.1 — 3.1. Carlos Vaz Marques (A) adora livros e trabalha na rádio. (B) é o diretor da rádio Granta. (C) adora escrever poesia e contos. (D) é o diretor do jornal Expresso.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2015

Exercise Part I · 3.2

2nd phase 2015Multiple choice

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Exercise Part I · 3.2 — 3.2. Em criança, Carlos Vaz Marques leu todos os livros (A) que havia em sua casa. (B) dos irmãos e dos primos. (C) que guardava em caixotes. (D) dos amigos e dos vizinhos.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2015

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Exercise Part I · 3.3

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Exercise Part I · 3.3 — 3.3. Carlos Vaz Marques diz-nos que tem (A) cento e cinquenta livros no escritório. (B) uma centena de livros em sua casa. (C) um caixote de livros num armazém. (D) cinco livros diferentes sempre consigo.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2015

Exercise Part I · 4

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Exercise Part I · 4 — 4. Copia do Texto B a frase que corresponde à afirmação seguinte. Todos os exemplares da primeira edição da revista Granta portuguesa já foram vendidos.

Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2015

Exercise Part I · 5

2nd phase 2015Open answer

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Source: IAVE/EduQA — exam 93, 2nd phase, 2015

Exercise Part I · 1.1

1st phase 2014Open answer

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Exercise Part I · 1.1 — 1.1. O programa «Dormindo com os tubarões» termina às 10 h 00 min. termina às 20 h 00 min. inclui pequeno-almoço e almoço. inclui todas as refeições do dia.

Source: IAVE/EduQA — exam 739, 1st phase, 2014

Exercise Part I · 1.2

1st phase 2014Open answer

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Exercise Part I · 1.2 — 1.2. Podem participar neste programa grupos particulares com jovens de 17 anos. particulares com o máximo de 10 participantes. escolares com crianças a partir dos 4 anos. escolares com o máximo de 16 participantes.

Source: IAVE/EduQA — exam 739, 1st phase, 2014

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