Biologia e Geologia · Special sitting 2023

Exam 702. 30 exercises, each with its topic and the official solution.

Official paper (PDF) · Paper All BG papers→

Shared statement

Exercise Part I · 1

Multiple choice

Exercise Part I · 1 — 1. O sinclinal do Buçaco é uma estrutura geológica que apresenta, no núcleo, rochas (A) mais recentes, datadas do Ordovícico. (B) mais recentes, datadas do Silúrico. (C) mais antigas, onde se encontra o Sistema Aquífero…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 2

Multiple choice

Exercise Part I · 2 — 2. O sinclinal do Buçaco é uma estrutura que se formou (A) em regime frágil e que tem direção NO-SE. (B) como resultado de forças distensivas, associadas à abertura de uma bacia de sedimentação. (C) em regime dúctil e…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 3

Open answer

Exercise Part I · 3 — 3. Identifique, de entre as afirmações relativas às características do Sistema Aquífero do Luso, as três afirmações corretas. Escreva, na folha de respostas, os números selecionados. I. O Aquífero Termal do Luso…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 4

Open answer

Exercise Part I · 4 — 4. Ordene as figuras identificadas pelas letras de A a F, de modo a reconstituir a sequência correta de acontecimentos relacionados com a história geológica do sinclinal do Buçaco. Inicie a sequência pela letra A.…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 5

Multiple choice

Exercise Part I · 5 — 5. Os Quartzitos Armoricanos, onde se encontra instalado o Sistema Aquífero do Luso, resultaram de processos de metamorfismo (A) de contacto, que afetaram grandes áreas de rochas carbonatadas. (B) regional, que…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 6

Open answer

Exercise Part I · 6 — 6. Associe cada uma das descrições relativas às características dos aquíferos, apresentadas na Coluna I, ao conceito correspondente, que consta na Coluna II. Escreva, na folha de respostas, cada letra da Coluna I,…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Stuck on an exercise?

Our tutors clear up your doubts one to one — online, or in person with a local tutor.

Ask a tutor Lessons in BG→

Exercise Part I · 7

Open answer

Exercise Part I · 7 — 7. A água Termal do Luso apresenta uma concentração de sílica de cerca de 13,2 mg/L, e a água Termal de Penacova apresenta uma concentração de sílica de cerca de 9,0 mg/L. Explique, de acordo com os dados, a presença de…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Shared statement

Exercise Part I · 8

Multiple choice

Exercise Part I · 8 — 8. A densa vegetação da Mata Nacional do Buçaco interfere no Sistema Aquífero do Luso, pois contribui para (A) aumentar a erosão do solo, aumentando a recarga do aquífero. (B) aumentar a permeabilidade do solo,…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 9

Multiple choice

Exercise Part I · 9 — 9. Os processos que ocorrem no ciclo de vida dos musgos conduzem à formação de (A) gâmetas, por meiose, sendo o ciclo de vida haplodiplonte. (B) gametófitos unicelulares, sendo a meiose pós-zigótica. (C) esporófitos…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 10

Multiple choice

Exercise Part I · 10 — 10. Os processos ocorridos, durante o período noturno, em plantas do género Sedum conduzem (A) ao movimento descendente da água nos vasos xilémicos. (B) ao aumento da pressão osmótica nos vacúolos. (C) à separação…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 11

Open answer

Exercise Part I · 11 — 11. Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência correta de acontecimentos que permitem a absorção de CO2 e a sua posterior utilização na produção de matéria orgânica, em…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 12

Multiple choice

Exercise Part I · 12 — 12. Embora tenha evoluído a partir de ancestrais com pulmões funcionais, a salamandra-lusitânica não apresenta pulmões funcionais. Esta característica evidencia (A) que, numa perspectiva darwinista, a atrofia dos…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Stuck on an exercise?

Our tutors clear up your doubts one to one — online, or in person with a local tutor.

Ask a tutor Lessons in BG→

Exercise Part I · 13

Open answer

Exercise Part I · 13 — 13. Complete o texto seguinte, selecionando a opção adequada a cada espaço. Escreva, na folha de respostas, cada uma das letras, seguida do número que corresponde à opção selecionada. De acordo com os critérios do…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 14

Open answer

Exercise Part I · 14 — 14. A salamandra-lusitânica recorre a dois mecanismos diferentes de divisão celular, um para se reproduzir e outro para regenerar a sua cauda. Associe aos mecanismos de divisão, apresentados na Coluna I, os…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 15

Open answer

Exercise Part I · 15 — 15. Explique de que modo a existência de uma falha levou à formação do Vale dos Fetos e por que motivo este vale proporciona as condições hídricas necessárias à existência de uma grande diversidade de musgos.

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Shared statement

Exercise Part I · 16

Open answer

Exercise Part I · 16 — 16. Identifique, de entre as afirmações relativas à análise dos resultados apresentados, as três afirmações corretas. Escreva, na folha de respostas, os números selecionados. I. As sementes mais representativas nos…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 17

Multiple choice

Exercise Part I · 17 — 17. De acordo com os resultados do estudo, a ingestão e a digestão de frutos carnudos pelas fuinhas contribui para (A) um aumento do número de espécies exóticas existentes na MNB. (B) uma maior capacidade de dispersão…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 18

Multiple choice

Exercise Part I · 18 — 18. Durante o processo de amadurecimento dos frutos de medronheiro, ocorre o aumento do teor em frutose e glucose. Quanto às suas características, pode afirmar-se que estas moléculas são (A) compostos com…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Stuck on an exercise?

Our tutors clear up your doubts one to one — online, or in person with a local tutor.

Ask a tutor Lessons in BG→

Exercise Part I · 19

Multiple choice

Exercise Part I · 19 — 19. Em Portugal, desde há muito tempo que os medronhos são colhidos e utilizados na produção de aguardente. Da microbiota existente nos medronhos fazem parte diversos fungos, que realizam um processo fermentativo em que…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part I · 20

Open answer

Exercise Part I · 20 — 20. Explique, com base no Texto 3 e nos resultados do estudo, apresentados nas Tabelas I e II, em que medida a relação estabelecida entre a fuinha e o medronheiro é vantajosa para o medronheiro. Na sua resposta,…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Shared statement

Exercise Part II · 1

Multiple choice

Exercise Part II · 1 — 1. Da análise da experiência, podemos afirmar que uma variável dependente é (A) a quantidade de água perdida. (B) o tempo de duração da experiência. (C) a espécie de planta utilizada. (D) o momento de leitura das…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part II · 2

Open answer

Exercise Part II · 2 — 2. Preveja, justificando, a variação do nível de água na pipeta, nos dispositivos experimentais, no final da experiência, comparativamente com o dispositivo I (dispositivo de controlo).

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part II · 3

Multiple choice

Exercise Part II · 3 — 3. Se a planta do dispositivo I for sujeita a uma luminosidade mais intensa, mantendo-se a mesma temperatura, será de esperar (A) uma diminuição na absorção de água pela raiz. (B) um aumento da concentração de sacarose…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Shared statement

Exercise Part III · 1

Multiple choice

Exercise Part III · 1 — 1. As amostras de rochas da CAMP recolhidas no trabalho de campo devem conter uma associação mineralógica que inclua (A) moscovite – biotite – magnetite. (B) biotite – albite – piroxena. (C) magnetite – piroxena –…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Stuck on an exercise?

Our tutors clear up your doubts one to one — online, or in person with a local tutor.

Ask a tutor Lessons in BG→

Exercise Part III · 2

Multiple choice

Exercise Part III · 2 — 2. Podemos deduzir que o dolerito do filão da Messejana é mais recente do que as rochas encaixantes, de acordo com o princípio da (A) inclusão. (B) sobreposição. (C) intersecção. (D) continuidade lateral.

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part III · 3

Multiple choice

Exercise Part III · 3 — 3. O período de semivida do 40Ar é 1248 milhões de anos. Considerando os teores de 40Ar e de 39Ar, as rochas da CAMP têm (A) igual quantidade de 40Ar e de 39Ar. (B) uma razão 40Ar/39Ar superior a 1. (C) cerca de 50% do…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part III · 4

Open answer

Exercise Part III · 4 — 4. Identifique, de entre as afirmações relativas à CAMP, as três afirmações corretas. Escreva, na folha de respostas, os números selecionados. I. Os magmas que originaram as rochas da CAMP ascenderam durante a…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part III · 5

Multiple choice

Exercise Part III · 5 — 5. O campo magnético terrestre está relacionado com (A) a percentagem de metais que constitui o núcleo interno. (B) o movimento de rotação do ferro que constitui o núcleo externo. (C) a existência de um núcleo interno…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part III · 6

Multiple choice

Exercise Part III · 6 — 6. Estudos geofísicos mostram que a velocidade das ondas sísmicas (A) aumenta quando estas passam da crosta para o manto litosférico. (B) aumenta quando estas passam da litosfera para a astenosfera. (C) diminui quando…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Exercise Part III · 7

Open answer

Exercise Part III · 7 — 7. Explique de que modo o vulcanismo que deu origem à CAMP terá alterado a quantidade de dióxido de carbono atmosférico, contribuindo, provavelmente, para a extinção em massa ocorrida na passagem do Triásico para o…

Source: IAVE/EduQA — exam 702, Special sitting, 2023

Stuck on an exercise?

Our tutors clear up your doubts one to one — online, or in person with a local tutor.

Ask a tutor Lessons in BG→