PLNM A2 · nível A2 · Leitura

Leitura: textos informativos e dos media (A2)

190 exercícios de exames nacionais, dos mais recentes para os mais antigos. Página 2 de 7.

Exercício Grupo II · 1.1

2.ª fase 2018Escolha múltipla

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Enunciado comum

Exercício Grupo II · 1.1 — 1.1. O arborismo A é uma modalidade desportiva nova em Portugal. B permite conhecer melhor os jardins de Lisboa. C é utilizado para estudar o comportamento das aves. D permite viver aventuras ao ar livre, em segurança.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2018

Exercício Grupo II · 1.2

2.ª fase 2018Escolha múltipla

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Enunciado comum

Exercício Grupo II · 1.2 — 1.2. No texto, refere-se que A Afonso Mendes começou a praticar arborismo no estrangeiro. B Afonso Mendes criou um parque de arborismo em Inglaterra. C o único parque de arborismo em Portugal fica no Jamor. D o parque…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2018

Exercício Grupo II · 1.3

2.ª fase 2018Escolha múltipla

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Enunciado comum

Exercício Grupo II · 1.3 — 1.3. O parque de arborismo do Jamor oferece A atividades variadas para todos os visitantes. B um percurso para crianças de todas as idades. C um percurso de três horas para pessoas corajosas. D folhetos com as regras a…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2018

Exercício Grupo II · 3

2.ª fase 2018Resposta aberta

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Enunciado comum

Exercício Grupo II · 3 — 3. Refere duas razões que, na tua opinião, podem levar uma pessoa a não querer praticar arborismo. Transporte

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2018

Exercício Grupo I · 1.1

1.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 1.1 — 1.1. Os campos de férias são procurados porque os jovens (A) devem escolher os seus horários durante o verão. (B) têm mais dias de férias do que os seus pais. (C) precisam de descansar antes dos exames. (D) querem…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2017

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Exercício Grupo I · 1.2

1.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 1.2 — 1.2. Alguns jovens que participam em campos de férias (A) desejam repetir a experiência. (B) organizam atividades desportivas. (C) usam incorretamente os equipamentos. (D) pedem para regressar a casa mais cedo.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 1.3

1.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 1.3 — 1.3. Para escolher um campo de férias, é importante (A) percorrer o país de norte a sul. (B) esperar que as aulas terminem. (C) conhecer as atividades propostas. (D) perceber quem são os participantes.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 2

1.ª fase 2017Resposta aberta

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Enunciado comum

Exercício Grupo I · 2 — 2. Completa as frases com palavras do quadro, de acordo com o sentido do Texto A. Utiliza cada palavra apenas uma vez. Escreve a letra que identifica cada espaço, seguida da palavra escolhida. participação visita…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 3.1

1.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.1 — 3.1. Na sua infância, António Mota (A) andou uma vez de avião. (B) escondeu-se numa árvore. (C) magoou-se ao tentar voar. (D) escreveu no jornal da escola.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 3.2

1.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.2 — 3.2. O escritor afirma que (A) comprou o seu primeiro livro numa livraria. (B) viu o seu primeiro livro à venda no Porto. (C) leu o seu primeiro livro aos dois filhos. (D) ofereceu o seu primeiro livro ao avô António.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2017

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Exercício Grupo I · 3.3

1.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.3 — 3.3. Enquanto escreve um livro, António Mota (A) evita falar com outras pessoas. (B) pede opinião aos seus leitores. (C) levanta-se cedo para trabalhar. (D) concentra-se apenas na história.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 4

1.ª fase 2017Resposta aberta

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Enunciado comum

Exercício Grupo I · 4 — 4. Copia do Texto B a expressão que corresponde ao sentido da afirmação de António Mota. Tenho o cuidado de usar palavras que as pessoas compreendam.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 5

1.ª fase 2017Resposta aberta

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Enunciado comum

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 1.1

2.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 1.1 — 1.1. Os cogumelos que crescem em Lisboa (A) passam despercebidos às pessoas. (B) são vendidos em Monsanto. (C) pertencem a várias espécies. (D) alimentam muitas aves da cidade.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 1.2

2.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 1.2 — 1.2. Em Lisboa, os morcegos (A) apanham insetos, na época do calor. (B) voam pela cidade, durante o inverno. (C) prejudicam o ambiente da cidade. (D) fogem das luzes dos candeeiros.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2017

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Exercício Grupo I · 1.3

2.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 1.3 — 1.3. No texto, afirma-se que (A) há plantas que só podem ser observadas em Lisboa. (B) há associações que estudam os insetos de Lisboa. (C) há pessoas que alimentam os flamingos no rio Tejo. (D) há aves que passam uma…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 2

2.ª fase 2017Resposta aberta

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Enunciado comum

Exercício Grupo I · 2 — 2. Completa as frases com palavras do quadro, de acordo com o sentido do Texto A. Utiliza cada palavra apenas uma vez. Escreve a letra que identifica cada espaço, seguida da palavra escolhida. distância limpeza…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 3.1

2.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.1 — 3.1. Durante a sua infância, o entrevistado (A) vendia os bolos feitos pela sua mãe. (B) experimentava todo o tipo de comida. (C) desejava ser cozinheiro profissional. (D) cozinhava com os seus amigos.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 3.2

2.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.2 — 3.2. Quando viaja, José Avillez (A) prefere refeições simples. (B) vai a museus e a igrejas. (C) visita os mercados locais. (D) evita comer em restaurantes.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 3.3

2.ª fase 2017Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.3 — 3.3. José Avillez diz que (A) deixa de cozinhar nas férias. (B) cozinha pratos de toda a Europa. (C) faz caldo-verde todos os dias. (D) gosta muito da sua profissão.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2017

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Exercício Grupo I · 4

2.ª fase 2017Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 4 — 4. Copia do Texto B a expressão que corresponde ao sentido da afirmação seguinte. O mar é importante para a cozinha portuguesa.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 5

2.ª fase 2017Resposta aberta

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Enunciado comum

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 2.ª fase, 2017

Exercício Grupo I · 1.1

1.ª fase 2016Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 1.1 — 1.1. Para influenciar os consumidores, muitas marcas (A) optam pelas cores que estão mais na moda. (B) escolhem cores vivas e alegres para os seus produtos. (C) usam as cores para estimular determinadas emoções. (D)…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2016

Exercício Grupo I · 1.2

1.ª fase 2016Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 1.2 — 1.2. Há lojas que procuram atrair as pessoas através de (A) música bastante barulhenta. (B) sons que ficam na memória. (C) cheiros que fazem recordar o passado. (D) montras enfeitadas com frutos frescos.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2016

Exercício Grupo I · 1.3

1.ª fase 2016Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 1.3 — 1.3. Para chamar a atenção das crianças e aumentar as vendas, os comerciantes (A) apresentam anúncios coloridos. (B) permitem-lhes mexer nos produtos. (C) oferecem-lhes alimentos para provarem. (D) perfumam os espaços…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2016

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Exercício Grupo I · 2

1.ª fase 2016Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 2 — 2. Escolhe as palavras do quadro que permitem completar as frases, de acordo com o sentido do Texto A. Utiliza cada palavra apenas uma vez. Escreve a letra que identifica cada espaço, seguida da palavra escolhida.…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2016

Exercício Grupo I · 3.1

1.ª fase 2016Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.1 — 3.1. O projeto artístico dos chapéus de chuva (A) dá cor a quatro cidades da região de Aveiro. (B) enfeita todas as ruas do centro de Águeda. (C) é desenvolvido por comerciantes e turistas. (D) pode ser visto durante os…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2016

Exercício Grupo I · 3.2

1.ª fase 2016Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.2 — 3.2. Num outro projeto, para dar cor à cidade, foram (A) pintados vários lugares públicos. (B) plantadas mais flores nos jardins. (C) expostas pinturas nas lojas do centro. (D) pintados mapas nas paredes.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2016

Exercício Grupo I · 3.3

1.ª fase 2016Escolha múltipla

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Enunciado comum

Enunciado comum

Exercício Grupo I · 3.3 — 3.3. O projeto artístico dos chapéus de chuva (A) ganhou o prémio de melhor ideia do ano. (B) foi criado pelas lojas da cidade de Águeda. (C) conquistou muita atenção noutros países. (D) foi premiado num concurso de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2016

Exercício Grupo I · 4

1.ª fase 2016Resposta aberta

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Enunciado comum

Exercício Grupo I · 4 — 4. Copia do Texto B uma expressão que corresponda ao sentido da afirmação seguinte. Não é a primeira vez que chapéus de chuva dão cor a Águeda.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 93, 1.ª fase, 2016

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