PLNM B1 · nível B1 · Leitura

Leitura: textos informativos e dos media (B1)

236 exercícios de exames nacionais, dos mais recentes para os mais antigos. Página 8 de 8.

Exercício Grupo I · 3.4

2.ª fase 2011Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 3.4 — 3.4. Durante o Fantasporto, é possível também assistir a apresentações de livros e de discos. exibições de pequenos filmes realizados pelo público. retrospectivas do cinema mudo. acções de protesto contra a pirataria de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2011

Exercício Grupo I · 4

2.ª fase 2011Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 4 — 4. Assinala com X, na coluna B, as três opções que, associadas à expressão da coluna A, formam frases adequadas ao sentido do Texto B. COLUNA A COLUNA B A edição do Fantasporto 2010 apresenta retrospectivas sobre a…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2011

Exercício Grupo I · 5

2.ª fase 2011Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 5 — 5. Indica a que se refere a palavra «seus» na expressão «sendo convidados os seus realizadores, produtores e alguns actores.» (linhas 14 e 15). Transporte

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2011

Exercício Grupo I · 6

2.ª fase 2011Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 6 — 6. Copia do Texto B a expressão que justifica a afirmação seguinte. Nenhum dos filmes apresentados a concurso no Fantasporto foi anteriormente mostrado ao grande público. –—––––––––––—–—–—–——— Página em branco…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2011

Exercício Grupo I · 1.1

1.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 1.1 — 1.1. Nos «Concertos à Conversa», pretende-se dar a conhecer aspectos históricos e discutir ideias sobre peças musicais. divulgar e apreciar obras de Miguel Henriques, para piano. dar a ouvir música, relacionando as…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 1.ª fase, 2010

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Exercício Grupo I · 1.2

1.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 1.2 — 1.2. Os «Concertos à Conversa» realizam-se nos dias 1, 8, 15, 22 e 29 de Março, pelas onze horas da manhã. 1, 8 e 22 de Fevereiro e 15 e 29 de Março, às vinte e três horas. 1, 8, 15, 22 e 29 de Fevereiro, às vinte e…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 1.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 1.3

1.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 1.3 — 1.3. Quem comprar três bilhetes recebe um quarto bilhete gratuitamente. paga apenas cinco euros. recebe um quinto bilhete gratuitamente. paga vinte euros.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 1.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 2

1.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 2 — 2. Ordena as informações segundo a sequência pela qual aparecem no texto, colocando o respectivo número antes de cada frase. A primeira informação já está numerada. _____ Ouvir uma obra musical ao lado de um conhecedor…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 1.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 3.1

1.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 3.1 — 3.1. A jornalista nunca tinha assistido a um concerto de Mafalda Veiga, embora goste de algumas das suas canções. tenha todos os seus discos. siga de perto a sua carreira. pertença ao seu clube de fãs.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 1.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 3.2

1.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 3.2 — 3.2. Florbela Alves soube que assistiram ao concerto pessoas de todo o lado, através de um comunicado da cantora, lido no concerto. por uma notícia publicada, nesse dia, nos jornais do Porto. através do site da cantora,…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 1.ª fase, 2010

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Exercício Grupo I · 3.3

1.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 3.3 — 3.3. As pessoas gostaram de assistir ao concerto no Coliseu, pois sentiram uma grande proximidade com a cantora. porque foi fácil arranjar bilhetes muito perto do palco. pois já conheciam o programa do espectáculo.…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 1.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 3.4

1.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 3.4 — 3.4. O programa do concerto teve em conta os gostos dos jornalistas. foi alterado ao longo do espectáculo. foi alterado minutos antes do início do concerto. teve em conta as preferências dos fãs.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 1.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 4

1.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 4 — 4. Assinala com X, na coluna B, as três opções que podem completar, adequadamente, a expressão da coluna A, de acordo com o sentido do Texto B. COLUNA A O concerto de Mafalda Veiga COLUNA B realizou-se no Coliseu do…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 1.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 5

1.ª fase 2010Resposta aberta

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Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 1.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 6

1.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 6 — 6. Copia do Texto B a frase que justifica a afirmação seguinte. A jornalista achou que o concerto não parecia estar a realizar-se numa sala grande.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 1.ª fase, 2010

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Exercício Grupo I · 1.1

2.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 1.1 — 1.1. Muitos animais e plantas estão hoje a desaparecer rapidamente, porque começam a ter problemas de reprodução. o homem só protege algumas espécies superiores. são atacados por doenças bastante graves. o homem faz…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 1.2

2.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 1.2 — 1.2. O ser humano contribui para a extinção de animais e plantas, porque não há informação sobre os perigos das suas acções. quando se dedica à caça e à exploração descontrolada das florestas. porque algumas espécies…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 1.3

2.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 1.3 — 1.3. Uma das acções da preservação das espécies animais consiste em construir abrigos naturais. levar os animais para grandes jardins zoológicos. organizar caçadas para abater animais doentes. proteger as crias com…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 2

2.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 2 — 2. Completa as frases com as palavras adequadas ao sentido do Texto A. Escolhe uma palavra do quadro para cada espaço. Não podes repetir palavras. Há mais palavras do que as necessárias. A ______________________ de…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 3.1

2.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 3.1 — 3.1. O Museu Guggenheim de Nova Iorque e o Google organizaram uma competição destinada à construção de abrigos para certos animais selvagens. dirigida aos alunos da Escola de Arquitectura de Frank Lloyd Wright. dirigida…

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Exercício Grupo I · 3.2

2.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 3.2 — 3.2. Os projectos apresentados a concurso devem ser de abrigos seguros, confortáveis e adequados ao local de instalação. simples, seguros e de acordo com um modelo dado. modernos, confortáveis e de acordo com um modelo…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 3.3

2.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 3.3 — 3.3. Os projectos concorrem a três prémios: dois atribuídos por um júri e outro pelo público. um prémio atribuído por um júri misto (alunos e peritos). um prémio atribuído pela escola de Frank Lloyd Wright. dois…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 3.4

2.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 3.4 — 3.4. O projecto do arquitecto português David Mares ganhou um prémio, com 19 000 votos. está em primeiro lugar nas votações online. foi seleccionado pelo júri de peritos. está entre os vinte finalistas do concurso.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 4

2.ª fase 2010Resposta aberta

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Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2010

Exercício Grupo I · 5

2.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 5 — 5. Indica a que se refere a palavra «sua» na expressão «a harmonia entre a sua arquitectura e o local onde estão instalados.» (linha 8). _______________________________________________________________________________…

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2010

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Exercício Grupo I · 6

2.ª fase 2010Resposta aberta

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Exercício Grupo I · 6 — 6. Copia do Texto B apenas uma frase ou uma expressão que justifique a afirmação seguinte. O projecto do arquitecto português David Mares está numa boa posição para ganhar o prémio atribuído pelo público.

Fonte: IAVE/EduQA — prova 839, 2.ª fase, 2010

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